一

每到周六周日下午，一中的校門口就聚集了許多來接孩子的家長，為了方便家長休息，校方在校門口的南北兩側放置了幾張長椅，那天下午我坐在長椅上等兒子放學，旁邊是一對母子。

母親正在跟一旁的人交談，我兒子學習很好，年年考第一，母親一臉地滿足。

八九歲的兒子很調皮，手拿一杯奶在椅子上跳上跳下，搖來晃去，干凈的長椅上頃刻間布滿了孩子的鞋印，喝完奶茶后，孩子左顧右盼了一會兒，對媽媽說：“這里沒有垃圾桶，垃圾扔哪里呢？”孩子搖著手中的紙杯問。

“扔河里吧！”媽媽不耐煩地說。

一中校門口有一條護城河穿城而過，河邊的柳樹已經披上了鵝黃色的春裝，輕拂著兩岸光潔的石欄桿，坐在椅子上就能聽到歡快的流水聲。

兒子一聽樂顛顛地跑到河邊，把紙杯扔進河里，又樂顛顛地跑回來。

不一會，孩子又喝了一瓶飲料，這次沒再問母親，毫不猶豫地把垃圾再次扔進清澈的護城河里。

二

熙來攘往的人流中，一位提著飯盒的母親正朝?校園里張望，一會兒擔心地摸摸飯盒，一會兒，焦急地在川流的人群里尋找，這時一個穿校服戴眼鏡的男孩朝她走來，她的臉上頓時漾起微笑。

母子二人坐在長椅上，母親打開飯盒，一股濃濃的肉香迅速在空氣中飄散，母親催促兒子趕緊趁熱吃。

兒子吃了一口，眼睛瞪的溜圓，一副難以下咽地樣子，大聲呵斥母親：“不是給你說過我比喜歡吃雞肉，怎么又是燉雞肉，這兩天上火，你偏偏放了這么多辣椒！”兒子的聲音引來旁邊家長詫異的目光。

母親像個做錯事的孩子一樣，小聲囁嚅道：“平時你不是喜歡吃辣椒嗎？”

“我嗓子疼，不吃了。”說罷，兒子站了起來。

“多少吃一點，現在學習多緊張，吃點對身體好。”母親陪著笑，小聲央求道。

兒子頭也不回地走進了學校，留下母親一人獨立夕陽中。

春日的風還很凌厲，母親的頭發在風中亂舞，她呆立了幾分鐘，輕嘆一口氣，消失在熙來攘往的人流中。

三

《弟子規》里說，泛愛眾，則親仁，有余力，則學文，古人認為，德行是第一重要的，有了好的德行再去學習，用現在的話來說就是，成長比成績更重要。

可是現在的教育則與之背道而馳，在這個喧囂浮躁快速發展的社會里，從學校、家庭、乃至這個社會，都不約而同的認同一個道理，孩子考高分是至關重要的事情，隨地扔垃圾，呵斥父母、闖紅燈、景區亂寫亂畫等都是無足掛齒的小事情，凡是可以考高分的方法無所不用其極，不惜花大錢上補習班，請家教，哪怕只是提一分也再所不惜；凡是和考高分無關的事情都是小事情，即使是滿身惡習，只要學習成績優秀，依然是我們交口稱贊的好孩子。

成績優秀，固然可喜可賀，可是還有比成績更重的東西。

馬加爵、藥家鑫、復旦投毒林森浩他們從小到大成績都非常優秀，獲獎無數，也都考上了理想的大學，但是他們的可悲結果卻令人扼腕嘆息唏噓不已，他們知道如何考高分，卻不懂得如何做一個真正的人，而家長只關注看得見的成績以及眾人歆羨的目光，卻不關注孩子想的是什么，學校只關注成績優秀的學生帶來的光環效應和升學率，卻沒有把目光投向學生心靈的成長。

從學校到個人，我們隨著成績的高低起伏而或喜或憂，卻沒有發現孩子心靈己一片荒蕪，一個火星，就可以燃燒成一片廢墟。

我們可以在短時間內快速提高學生的學習成績，卻無法在短時間里讓學生養成勤學善思的習慣；同樣，我們可以在短時間內建造氣勢恢宏的大學，卻無法在同等時間內提高人的整體素質。

成績可以提高，成長卻不可拔高，成績可以立竿見影，成長卻需要潛移默化的影響 。

古人說，修身、齊家、治國、平天下，修身放在第一位，對于成長和成績而言，成長是根，成績是枝，沒有根，何來枝繁葉茂！