聽了弗蘭克老師的第三課，明顯感覺從內容到作業的難度都上升了，從我們交作業的速度就能看出。
學了文章的框架，就必須會拆和建，而拆，可是一門技術活！
第一個作業：來拆一拆10W+文章你的死工資，正在拖垮你
我認為，作者使用的是故事切入——金句頻出——論述觀點這個框架來構思此文的。下面請看：文章一開篇就以一位朋友的例子來提出疑問：年薪30萬還焦慮？接著用金句提出觀點：以前要穩定，現在要可能性來分析當前商業現狀——互聯網商業，死工資并不適合。那么，哪種利益分配的方式適合呢？作者娓娓道來，總結出股權模式更適合互聯網商業。他又覺得論證得還不夠，又提出觀點其實，死工資，開低了你的價錢，為什么呢？因為你的工資不僅實現不了財務自由，還有可能是個陷阱！作者繼續例舉體制內的成功人士從精神上的不滿足。那么，解決的辦法是什么呢？走出來，保持不可替代，變得稀缺，有話語權，并且完成原始財富的積累，這些都是死工資辦不到的！好，時機到了，作者果斷拋出總結性金句觀點：雇傭制會退出舞臺，合伙制會成為主流，文畢！
此文先拋出疑問，再用金句、觀點來論證的文章模式其實是很容易被讀者接受的，因為他抓住了看客的心理，大家都能對號入座帶著疑問來閱讀。這，也許就是閱讀量達到10W+的重要原因之一吧。
既然已經拆了一篇文章，看清了它的脈絡，那我再來建一篇。
第二個作業：使用第三課講到的任一個框架列出命題文章《和弗蘭克學寫作，我收獲的幾點改變》的大綱
開篇，講個愛寫作的小女孩的故事，引出曾經的夢想和愿望，過度到為什么和弗蘭克老師學寫作
然后，第一個改變：什么原因決定重拾寫作愛好。舉例：曾經在寫作上的成績，以及想達到什么愿望
其次，深入了解了寫作也有套路可尋。反省自己以前只是自嗨
再次，看任何文章都不再只是看熱鬧，還學會了看門道。反省以前看過的書，幾乎是過目即忘。
最后，系統的，專業的學寫作后，引申到其他方面——只要想學，任何時候開始都不晚，關鍵是堅持！
感謝遇見——寫作、弗蘭克老師、看到這里的你！
