? 周五開家長會(huì)，得到一份孩子學(xué)校的總成績單，是全年級的排名，丫頭直線下降了100多個(gè)名次，如坐針氈?。?/p>
?第二天早上7點(diǎn)就召開了家長會(huì)議，來探討如何提高孩子的成績，盡量去開的不像批斗會(huì)，而向正面管教的家庭會(huì)議去靠攏，其實(shí)還是蠻無奈的。做了會(huì)前溝通，一是力爭做到能夠沒有情緒的去談。二是，對于學(xué)習(xí)的看法，是否一致？是否想提高，做了簡單溝通。
開始了會(huì)議的第一步，致謝。在這一步時(shí)孩子是有情緒的，提出這一步時(shí)，孩子說致謝的話她說不出來，我同意她可以不說，我和爸爸正常進(jìn)行了致謝。
在聽我們說的時(shí)候，還是滿滿鄙視，不相信。甚至出現(xiàn)了“呵呵”。
第二步，頭腦風(fēng)暴，先提出了頭腦風(fēng)暴的要求，不批評，不評價(jià)，不反駁，只求數(shù)量不求質(zhì)量，每個(gè)人的意見都完整記錄下來。進(jìn)行了三輪。
風(fēng)暴出結(jié)果，舉手表決，嚴(yán)格執(zhí)行一票否決制，全票通過制，結(jié)果集體通過了8條。在這個(gè)過程中看到了孩子是想要做好，想要上進(jìn)的，只是還沒有找到方法，懶散慣了。
?8條同時(shí)執(zhí)行起來是有些難度，我提議讓悅選擇3條試行一周，悅不選，要三人每人選擇一條，選出試行一周。下周六回來看運(yùn)行的情況。
在開會(huì)的整個(gè)期間孩子是背對著我們的，捂著，選擇時(shí)也是，舉手時(shí)感覺到了悅的希望。
補(bǔ)記：今天是約定的第一天，我去陪同看到的好的點(diǎn)：1，悅的文言文閱讀掌握的不錯(cuò)，能夠理解意思。2，數(shù)學(xué)看到自己不明白的點(diǎn)，知道自己不會(huì)。
需要改進(jìn)的點(diǎn)：不會(huì)，有些抵觸我講，也可能之前給造成了，一講起來就沒有完的印象，如何精煉去講解，用時(shí)少，還能夠達(dá)到效果。
