美好的生命應該充滿期待，驚喜和感激。和孩子在一起的日子，每天都是最美好的。一個月的時間，充滿了幸福和快樂！當給家人們分享孩子們一個月的成長時，內心充滿了喜悅！

好習慣伴隨一生

通過一個月的引導、督促、鼓勵，孩子們的早晨自己入園:中組寶貝有三分之二的孩子能夠做到，小組的孩子有二分之一的孩子能夠做到。當給孩子們提起來時，孩子們就會說:我是自己進教室的給老師問好、交作業、簽到、換鞋子、拿書進教室晨讀。像小組的:嘉寧 婉晴 子曦 鄭研 尊尊? 石頭? 蕓茹每天都是堅持如一。這些事情就像我們的吃飯一樣，每天不變。

天氣漸漸暖和之后，我們給孩子們引導:多飲水、講衛生、多運動；有一個健康的身體！孩子們最喜歡的就是每天用餐后，一起拍球活動。像小組的孩子們現在都愛上玩球，玩的過程就是學的過程。中組的栩茗 段崢 譯文 優優 晨煜? 維嘉更是球技甚好，能夠掌握四種拍球的方法。這個春天讓我們的孩子和皮球一起玩起來。

豐富的課程，給予孩子內在的成長

本月實施主題:

車子叭叭叭 走進春天（為主）

和紙玩游戲（為輔）

在實施的過程中，孩子們的整個觀察能力提升了。發現春天的變化“花開了、草綠了、燕子飛回來了”，通過自己的語言表達出來。主題課更多的是“集體課”。在這個月最有感覺的是:

帶給孩子們的“美術——水粉作畫”，讓孩子們感受不同的繪畫形式，小組寶貝做的“桃花開了”，若晴 煌煌 百合 萱萱學會了手指點畫時用食指點“花心和花”時用不同的顏色。霏霏嘗試和中組寶貝畫的一樣。不同年齡段我們的目標不一樣，方法也不同。中組寶貝用排筆繪畫“迎春花”時，大卯媽媽看到孩子的照片很幸福的分享到朋友圈，大卯繪畫時真的很有大師范。一個真正的老師，不僅是重視知識的，更看重孩子能力。

如何提升孩子的能力？

新的一年，孩子們都大一歲了。對于我們的“生活習慣、學習習慣”我們都有新的目標。

小組注重:為自己服務

在教室里，現在重點引導:自己洗臉、大便后自己擦屁股。孩子洗臉時，給孩子們說:袖子全部挽上去。洗完臉，我們會讓孩子們一個一個排好隊檢查發獎品鼓勵、哪點沒做好的再次引導，這樣一點一點讓孩子學會?？赡苡械募议L會說:孩子這么小，大便后會擦干凈嗎？孩子們馬上就要上中班了，現在穿的衣服薄了，正是學習的好時機。作為老師在園做到:鼓勵孩子們自己主動做、隨后再檢查、鼓勵。想讓孩子學會什么，我們就要給孩子們什么。

中組寶貝:自己抄作業

我們的“書寫”自己寫本上時稍微簡單點，對于數學就稍微難點。第一次抄“數與量”時，抄完感覺特別的欣慰。不管是占格、數字都沒有大的問題。抄完還發現:孩子們的視知覺能力還不錯！傾聽意識、注意力都可以。隨后的學習中，結合“蒙氏工作、數學潛能開發”我們的類型題也稍微難一點。像上周到本周學習的數與量結合，就是培養孩子們的細心的。我們利用“寫數字、連線”這兩種形式讓孩子練習。一次和優優媽媽溝通時，說到:孩子畫的圓一排一排就是照不齊。通過這兩次的抄作業，孩子的繪畫、點數整個能力就提升了一大截。對于中組孩子們抄作業的過程，就是養成一個良好的書寫習慣。如果和上學期一樣，依然只寫答案。那么只是知識提升了?，F在孩子們學會了抄作業，就為上大班奠定了良好的基礎。

家校溝通、促進孩子成長

本學期工作中，看到了家人們的主動:煌煌媽媽 赫赫媽媽 博霖媽媽有事情及時互動；開學至今兩次共讀活動，班級有一半的家人們參加過。尊尊媽媽 子曦媽媽 子焱媽媽 都是兩次都參與，婉晴媽媽 百合媽媽? 潤澤媽媽? 霏霏媽媽都是第一次參與；段崢媽媽? 栩茗媽媽? 閏嘉爸爸 蛋蛋奶奶從第二次起參與進來，棒棒噠！再接再厲！一直說:為了孩子的成長我們在學習，真的是:學習的過程中讓我們面對孩子的問題時能夠及時找到方法。對于共讀活動:我們依然是兩周一次，周五下午3:00。

陽春三月，燦爛四月。

總結三月，朝向四月。

4月的方向:

1、帶給孩子豐富的課程，帶孩子們走出教室。（家人們有什么好玩的地方可以微信私聊推薦給我）

2、小組座談會

3、家長觀摩活動、爸爸媽媽講故事