【20170416G152班班會分享“執行”】
大家都知道，行動三角形，收集，排程，執行，是無論在葉老師的哪種課程里，都是首先拋出來的概念之一，是大家最先熟悉和學習的概念。那么為什么要在一個月結束后重新講執行？
我的理解是：當一個行為成為一個習慣時，你會變得沒有剛開始那么情緒高漲，甚至開始感覺乏味無趣，最終完全喪失動力。就像經濟法則里的“邊際效用遞減一樣，你的熱情也是遞減的。所以，為了給大家鼓勁，在一個月踐行之后，我們要回過頭來，不忘初心，審視自己。
我所理解的執行，是把目標變現的能力。即按照既定目標去做事情。
在踐行中，我遇到了這種情況：確定了三只青蛙，但是總是沒有做或者做不完。
這個問題就是執行力不夠。這只是表象，我們要追蹤這個問題的本質原因。
其本質是自控力不夠。自己控制目標的能力不夠。
如何避免成為“語言的巨人，行動的矮子。”
多少語言的巨人，行動的矮子——總是間歇性斗志昂揚，持續性的萎靡不振。目標再偉大，計劃再周全，落實不到位都只是空中樓閣，海市蜃樓，不是現實太骨感，是你根本就沒全力以赴過！
因為時間關系，今天不展開跟大家講其他執行的方式和方法，而是以我理解的執行和目標的關系。
葉老師說，方向比努力更重要。很多時候，不是我們執行出了問題，而是一開始，我們就選錯了方向，我們的目標設定出了問題。
在執行前，回顧初心，我們的目標還在嗎？我們對于目標的渴望還在嗎？
第一，目標是不是過大？超出了能力范圍？未來是否遙不可及。
解決的方法，拆解目標。
第二，目標實現周期是不是過長？導致看不到希望
解決方法，設置“里程碑”，為自己每一個小成就喝彩。如果你覺得對這個目標有些懈怠，可以試試列舉好處清單。
即葉老師在三堂課的最后一節，放過一張ppt，我覺得特別好，寫出目標的類別，目標期限，目標計劃，并且，很關鍵的，寫出目標的關聯程度。如果一個目標的達成能夠促成其他目標的實現，豈不是很好？可以以此來判斷你n個目標里面，不一樣的重要程度。把關聯性強的提前。
第三，目標太low。
這個太low，不是指目標定的低。而是指對目標的理解太淺，沒有深入思考你在潛意識中為什么想要這個目標。做事情，先有意義，再有條理。要把目標賦予意義，把它放到你的人生五萬米高空中去俯瞰，提高對目標的認識深度。
所以，通過以上三點，我調整了自己的青蛙。有時候減少到一只，有時候，把一只大青蛙拆成三天，有時候，青蛙實在太大太丑不想吃，我就追問自己，為什么這只青蛙一定要做，做了我能從中收到哪些益處，這樣，慢慢的，我對于三只青蛙的把控也越來越游刃有余了。
所以，以上是我通過對每天排程的執行，三只青蛙的實踐過程，梳理得出的執行與目標的邏輯關系，也拋磚引玉，與大家共同分享。
當我們懈怠的時候，當我們執行不到位的時候，回過頭，深入想一想，我們是不是朝著正確的方向努力？
謝謝大家！
