唯有學習 方能進步 —第五屆中國教育創新年會學習匯報

第五屆中國教育創新年會于2018年11.28-12.2日,在南京舉行。我縣中小學校長、部分教育局科室(站)負責人、教研員和學校中層領導,共計48人參加了會議。現將組織學習情況匯報如下。

一、基本情況

中國教育創新年會前期已成功舉辦4屆,本屆為第5屆。本次大會是教育的盛會,是由蒲公英教育智庫主辦、南京市教育局實行區域聯動。本屆年會級別高,有品位,接地氣,是從實踐層面來關注中國教育未來的發展,65位演講嘉賓與3000余名教育人,以及86萬人場外在線觀看,堪稱教育的一場盛宴。

1.會議內容豐富。本屆年會的主題是“重構學校—人啊人”。會議主題鮮明,形式多樣。3天的時間內,通過主論壇、分論壇、學生論壇、國際論壇等4種主要形式,6大板塊,65位各類專家、20場分論壇,圍繞年會主題展開激烈討論,給與會者留下了深刻印象。

2.會議組織嚴謹。本次會議,參會人員一致認為是歷年來參加的最高規格會議,組織嚴謹、服務周到,需安檢、掃碼入場。會議分1個主會場和9個分論壇會場,無論是主會場還是分會場,音響配備、會場文化設計、安全保障都非常到位。

3.我縣參加情況。本次會議,內容安排密集,強度大,每天上午結束時間為12:20;下午6:00,中場不安排休息,午餐都是邊吃盒飯邊學習。我縣參會人員都能克服困難、按時、認真參與學習,茶余飯空都在討論會議內容。部分教師將自己的學習體會制作成美篇、撰寫成簡書等,及時總結自己的學習收獲。還有老師主動分享學習鏈接,讓未參加現場學習的教師也能觀看現場直播,同步參與學習。

二、主要收獲

本次學習,無論從哪一方面,與會人員都收獲了太多太多,包括思想的洗禮、心靈的震撼、知識的更新、理念的升華。作為培訓服務者,我們主要從培訓組織方面談談收獲。

1.定位要高。本屆年會是成功的,成功的來源在哪里?我們認為,最重要的是定位高。主論壇的65位專家、嘉賓,還有幾位主持人,都是在全國教育界很有名氣的專家;分論壇演講嘉賓也是在不同領域有著自己獨特見解的成功人士。這些專家的出場,從源頭上保證了會議的成功。

2.考慮要細。本屆年會,處處都彰顯出主辦方的用心和細心,宣傳氛圍濃厚。會場外、會場內,處處都有宣傳視頻和海報。會場內的桌布也全部印有“蒲公英智庫”圖標。主會場、臨時分會場內,均按標準配備了滅火器,會場上臨時用電線全部經過了認真處理,安全、整潔、有序。

3.組織要嚴。本屆年會,時間觀念強,節點明確。無論是主論壇還是分論壇,都規定了每一位上臺演講人員的時間。每一位專家在臺上演講時,臺下都有專人計時,一旦超時,立馬提醒結束。這樣的安排,有利于演講人員守時、在規定時間內將個人最精彩的一面展現出來,確保會議在規定時間內結束,會議效果更佳。

三、思考打算

3天學習中,每每都在對照會議的組織和安排,反思我們自己的工作,思考如何將我們的工作做得越來越好。

1.提早計劃、確定方案。本屆年會,主辦方從年初,甚至是去年第四屆年會結束時就開始籌備本屆年會,因此本屆年會各方面都取得了成功。今后,無論是我們自己組織培訓,還是帶隊外出參加培訓,都需要提早計劃,方案一旦確定,就著手做好各項準備工作。準備時間越長,思考時間越長,工作安排就會越周密,組織實施就會越從容,工作效果就會越好。

2.準確定位,搞好服務。每次集體組織外出學習,培訓組織者的主要任務是搞好服務,讓參訓者安心學習。為做到這一點,帶隊外出學習要有基本的標準和流程,然后在實際執行過程中逐步改進。基本流程如下:確定活動計劃,制定方案—通過方案—擬發通知,組織報名—匯總報名—成立學習小組—安排房間—建立學習臨時群—群內公布參訓人員信息、小組安排、房間分配—計算各參訓單位培訓費、食宿費(對照各地報銷標準,確保不超標)、車費—統計發票開取明細—提前收取身份證,與賓館溝通,到達即住宿—參加培訓—領取結業證書—解散學習臨時群—總結參訓情況,撰寫學習匯報。

3.嘗試突破,創新形式。信息技術運用是永遠不變的話題。本屆年會,無論從內容上還是形式上,都向與會人員展示了人工智能的優勢。作為培訓管理者和組織者,有許多是可以學習或借鑒的,或者是必須學習和借鑒的。如現場掃描二維碼簽到、參與互動、填寫調查問卷等,都是很好的形式。這些形式,我們在前期的新教師培訓中也已經開始使用,今后將繼續加強研究,根據培訓實際需求,靈活選擇信息技術手段,提高培訓效率,科學輔助培訓,逐步適應“未來已來”的時代格局。

任何一次成功的培訓絕對離不開培訓組織者精心、用心、周密的安排,這背后有太多太多我們想不到的辛苦。每參加一次培訓,總有太多的感慨,或許它的效果不會立竿見影,但思想的洗禮、精神的熏陶是無形的。走出去一定有走出去的好處。 組織培訓是一門很大的學問,永遠沒有完美,永遠在路上。

作為培訓組織者和服務者,一定要站位高,不要把目光僅僅放在培訓上,而要放在培養的高度開展培訓工作。只有這樣,才能讓培訓非碎片化,而成系列化。作為受訓者,唯有認真學習,方能對得起組織者,對得起單位,對得起自己。

唯有學習,方能進步!

2018年12月4日

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