早上起來沒多久，就感覺有些疲憊，嗓子特別干澀，這初夏時(shí)日里，還有很多的不適應(yīng)，此時(shí)校園正是空曠，沒有那么多的人，畢業(yè)季里的人們忙于工作，還在上學(xué)的學(xué)生還趕著上課，象牙塔里的人們多半有點(diǎn)迷，太多人從來沒想過，自己到底想要什么。
索性跟著大流，別人干什么，我也干什么吧。而真到了尋求未來之路時(shí)，一臉茫然。
確實(shí)，有時(shí)想想，我們的家庭教育，校園教育，能給我們有效指導(dǎo)的真是太少了，義務(wù)教育里，忙著應(yīng)試，無可厚非，在中國(guó)輕視應(yīng)試的，混得不會(huì)太好，可是應(yīng)試之后，我們還是對(duì)這個(gè)社會(huì)，這個(gè)世界一無所知，而那些原本指導(dǎo)我們的權(quán)威，卻放手不管了，或者是，他們并不了解，這群學(xué)生所遇到的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，他們也生活在他們的那個(gè)固定的圈子里，所提出的觀點(diǎn)，比這群學(xué)生的觀點(diǎn)都要狹隘，這怎么指導(dǎo)？恐怕學(xué)生都不會(huì)聽他們的。
就是這樣奇怪，教育和指導(dǎo)一直都是稀缺的資源，而國(guó)內(nèi)大學(xué)那么多，大學(xué)生也那么多，它仍舊是稀缺的，有意思的是，多半有見解有效果的指導(dǎo)又來源于有原始積累的家庭，而普通的人生才剛剛開始，開始他們有可能是一生的探索。
大多數(shù)的人生是迷茫的，靠著自己的本領(lǐng)和機(jī)遇需要去開創(chuàng)出自己的人生道路，而之前很多的大學(xué)教育所展示的正是教育的斷層。
社會(huì)每時(shí)每刻都在發(fā)生變化，新的現(xiàn)象，觀點(diǎn)正在萌發(fā)，最有可能了解全面的是在社會(huì)上有廣闊見識(shí)的人，在普通家庭的父輩里，卻是被封鎖在一個(gè)圈子里，對(duì)外界一無所知，而大學(xué)里的老師有這樣的機(jī)遇成為這樣的人，大學(xué)也可能成為這樣一個(gè)對(duì)學(xué)生有很好的具體指導(dǎo)得機(jī)構(gòu)，但是，真正組織起來的課程安排和活動(dòng)卻屈指可數(shù)，大多數(shù)人見到的是，一些沒用的通識(shí)課，和學(xué)生會(huì)的黑暗，還有那些落后的專業(yè)課教材，和一些用不到的知識(shí)，這些大學(xué)特質(zhì)，導(dǎo)致，學(xué)生觀念和選擇趨于一致化，跟風(fēng)考研，跟風(fēng)招聘，這樣更是抹殺了人認(rèn)真來帶世界和選擇的可能性。
但是，既然面對(duì)了這樣的事實(shí)，就需要靠自己，看運(yùn)氣，爭(zhēng)取更多的可能性，為自己的人生爭(zhēng)取一個(gè)好的選擇平臺(tái)。
