一、我為什么要看這本書？

1、別人推薦，很好奇居然有人做兒童“性”問題方面的研究。

2、自己對這方面的知識一無所知，不知道應該怎么面對關于孩子“性”這個問題。

3、我可以怎么去引導？

二、0——6歲孩子的性發展

1、生命本能的發展包含了性本能

人類按照基因攜帶的機會有序地發展，讓胎兒有序地長出身體的每一個器官：眼睛、鼻子、嘴巴、心臟、肺臟、肝臟、腎臟、手腳、生殖器、性腺……在生命的開始，性系統就與身體其他系統平行發展著。從性器官形成→性別意識→性喚起→第二特征出現，性的發展也一直與身體的各項發展同步，在口欲期，嬰兒的性刺激主要來自口唇吸吮，通過吸吮媽媽的乳頭或者奶嘴等獲得性體驗；進入肛欲期后，孩子就通過憋大便或小便獲得性刺激，在急速排出大小便的時刻獲得性體驗；進入性蕾期后，孩子通過刺激生殖器的方式獲得性體驗。

2、6歲前孩子的性發展任務

從口欲期到肛欲期到性蕾期，每個發展階段都有孩子需要完成的任務，在每個階段的性發展進程中，前一階段的發展為后一階段鑄造了性能力的“基礎模型”，如果前一階段的發展受挫，就會導致“基礎模型”受損，為后一階段的性發展帶來障礙。這就好比我們建造房子，地基沒有打牢會影響到房子的整體質量，或許還沒建完它就倒塌了，或許建成以后也成了危房，無法住人。

3、性發展的幼稚時期

6歲以前孩子性活動的特征表現為“以自我為中心”，他們把注意力集中在自己的觀點和動作上，只關注自己的性感受，不關注周圍環境對自己行為的評價和反應，這個時候會讓父母覺得他們很沒面子，讓他們感到羞恥和焦慮，坦然面對孩子的性幼稚階段吧。

三、幫助孩子性發展的原則

1、具備孩子性發展規律的基本知識

2、針對孩子的行為進行引導

我們在干預孩子的性活動時，只可以針對孩子的性行為，告訴孩子性活動的界限。

3、不可以羞辱和打罵孩子

如果父母因為孩子的性活動而對孩子進行羞辱、恥笑、責備和打罵，會傷及孩子的性心理，導致孩子對性產生不健康的羞恥感。

面對孩子的性活動就像我們面對他們蹣跚學步那樣，這都是孩子必經的一個過程，放松自己的心態，先用知識武裝自己，再對孩子進行引導，幫他們順利度過這個階段。

參考書目《善解童貞》

2017跟著圈媽逼自己一把！！！