最近和小伙伴共讀《寫出我心》，今天看到這兩段話后，繼續(xù)深挖，沒想到背后的價(jià)值如此之大。
文中寫到，學(xué)習(xí)寫作時(shí)當(dāng)你想寫某種形式的文字，就得多閱讀那種形式的作品，看如何定調(diào)，第一句寫了你什么？作品如何結(jié)尾？
具體過程是，大量閱讀，深刻銘記，內(nèi)化模仿，跳脫出來！
“踏火人東尼.羅賓斯表示，如果你想學(xué)會某項(xiàng)事務(wù)，就去請教已鉆研三十年的專家，向他們學(xué)習(xí)；研究他們的信仰體系、他們的心智結(jié)構(gòu)，也就是他們的思考的次序；還有他們的生理機(jī)能，即他們在從事他們擅長的工作時(shí)，是怎么站、怎么呼吸，以及嘴巴是怎么閉攏的。換言之，以他們?yōu)榘駱??！?/p>
認(rèn)真品讀過后，你會發(fā)現(xiàn)，這里揭開了掌握一項(xiàng)能力的秘密。
即：1.樹立明確的寫作目標(biāo)；2.專注下來，大量學(xué)習(xí)，刻意練習(xí)；3.過程當(dāng)中還要要多思考，否則就應(yīng)了這句古語“學(xué)而不思則罔”。
前兩點(diǎn)好理解，即目標(biāo)明確，專注于此，保證量的累積。第三點(diǎn)值得深究。
無論學(xué)習(xí)什么技能，習(xí)練的時(shí)候一定不能陷于刻板模仿，而要深入進(jìn)去，探究本質(zhì)。
看到日本的俳句三行，就簡單解讀為三行詩。理解至此，那么作者娜塔莉那個(gè)時(shí)代，全美小學(xué)生習(xí)練的當(dāng)然也非真正的俳句，而頂多是三行小詩。
其實(shí)俳句的可愛之處在那驀然出現(xiàn)的短句，這是詩人作的巨幅跳躍，此刻會讓讀者心靈中產(chǎn)生小小的令人心動的留白。
理解到這里，才算是掌握到俳句的本質(zhì)。
接下來我們沿著“留白”繼續(xù)深挖。
留白不僅僅是寫作的技巧，它也是一種生活藝術(shù)。
我兒子浩陽在幼兒園大班時(shí)，很多家長因?yàn)楣@不教識字、拼音、加減法，把孩子送到外面的幼小銜接班，或者找輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)“補(bǔ)課”。
當(dāng)時(shí)我分析了一下浩陽的情況，這孩子六個(gè)月開始親子閱讀，從未間斷，五歲可以獨(dú)立閱讀，識字關(guān)早已過了。
數(shù)學(xué)啟蒙繪本讀過很多，非常感興趣，還曾經(jīng)自己搜集家里所有和數(shù)學(xué)貼邊的書研究好幾天，然后讓爸媽考他乘法。
只有拼音從未涉及，我故意給他“留白”，沒有提前學(xué)，否則到了小學(xué)，沒有陌生內(nèi)容，反而對他不好。
再來看一個(gè)反面的例子，楊修猜到曹操“雞肋”的感慨，對領(lǐng)導(dǎo)的秘密沒有留白，和盤托出，由此賠上性命。
俗話說，樹稀不成林，樹密不生長。學(xué)會留白是一種智慧。
學(xué)會留白，使文章留給讀者更多想象騰挪的空間，喚起讀者強(qiáng)烈的共鳴；讓生活更加和諧自在，舒適從容。
藝術(shù)創(chuàng)作需要留白，
學(xué)習(xí)成長需要留白，
時(shí)間安排需要留白，
人際交往需要留白
……
“留白”不僅僅是寫作的藝術(shù)，也是人生的必修課。
學(xué)而常思之，深挖長智慧。
共讀《寫出我心》，修得精進(jìn)之道。
