? ? ? 觀察是一種非常可貴的學(xué)習(xí)品質(zhì)，幼兒通過(guò)觀察能夠獲得諸多發(fā)現(xiàn)，以此來(lái)了解、認(rèn)識(shí)整個(gè)世界。3—4歲的幼兒對(duì)于自己感興趣的事物，他們總想走近它去認(rèn)真、仔細(xì)地觀察。
? ? ? 學(xué)習(xí)兒歌《圓圓圓》圓、圓、圓，皮球圓圓、鈴鼓圓圓，掛鐘圓圓、盤子圓圓，看看橘子，還是圓圓圓。
? ? ? 活動(dòng)中，當(dāng)老師提問(wèn)：“小朋友，還有什么東西是圓圓的？請(qǐng)你用小眼睛找一找。”黃晶晶的小手指著紐扣說(shuō)：“老師你看，我的紐扣是圓圓的。”周梓皓搶著回答說(shuō)：“老師，老師，雪花片是圓圓的。” 陳蘇睿笑著說(shuō)：“王老師，喝水的小杯子是圓圓的。”陳詩(shī)涵歪著小腦袋，笑著說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)小籃子是圓圓的。”孩子們的小眼睛不停尋找著教室的角角落落，就這樣開(kāi)啟了“圓圓世界”的大門。
鏡頭一：幼兒園里的圓圓在哪里?
? ? ? 戶外散步時(shí)，孩子們開(kāi)著小火車悠閑地走著。
? ? “老師，快看，這里的輪胎是圓的。”
? ? “轉(zhuǎn)盤是圓圓的。”
? ? “這個(gè)鍋也是圓圓的！”
? ? ? 孩子們睜大著眼睛，邊走邊尋找著幼兒園圓圓的一切。
? ? ? 老師：“好多圓圓的東西啊”！啟航寶寶一邊說(shuō)一邊繼續(xù)尋找！
? 鏡頭二:家里的圓圓在哪里?
? ? ? 幼兒園里有許多的圓圓,那還有哪里有圓圓呢?帶著好奇心,孩子們開(kāi)始在家里尋找圓圓的物品。孩子們發(fā)現(xiàn)了盆是圓圓的、游泳圈是圓圓的、氣球是圓圓的、盤子是圓圓的、呼啦圈是圓圓的……觀察讓孩子們找到了身邊很多的圓圓的物品,觀察讓孩子們感受到了發(fā)現(xiàn)的驚喜。
鏡頭三：圓圓的東西會(huì)動(dòng)嗎?
? ? ? 游戲時(shí)間到了，王程靜興奮地說(shuō)：“王老師，快過(guò)來(lái)，我還發(fā)現(xiàn)了會(huì)滾的圓圓。”靜靜蹲下來(lái)，指著小推車的輪子說(shuō)：“就是這個(gè)，會(huì)滾的圓圓，可以站在上面踩著向前走。”孩子們又有了圓圓的新發(fā)現(xiàn)，于是，我們又開(kāi)啟了“會(huì)動(dòng)的圓圓”發(fā)現(xiàn)之旅。
鏡頭四：圓圓的東西動(dòng)起來(lái)!
? ? ? 語(yǔ)言活動(dòng)《紅紅的小東西》，故事里一枚紅色的圓形紐扣更加引起了小朋友的興趣。戶外游戲時(shí)，周梓皓拿著小皮球和陳蘇睿玩起了投籃游戲，“哇！圓圓的皮球跳起來(lái)了。”周梓皓把皮球放在地上，用小腳踢皮球，圓圓的皮球滾起來(lái)了。徐葛妍、楊啟航和張毓清將圈圈豎起來(lái)，用力一推“圓圓的圈圈滾起來(lái)了。” “我的眼睛也是圓圓的，還會(huì)動(dòng)哦！”……孩子們樂(lè)此不疲地沉浸在尋找、發(fā)現(xiàn)會(huì)動(dòng)的圓圓世界里。
鏡頭五：彩色的圓圓飛起來(lái)!
? ? ? “哇！小魚吐出紅色、藍(lán)色、黃色、綠色的泡泡啰,泡泡飛起來(lái)嘍!”
? ? ? 孩子們用圓形的瓶蓋蘸上彩色的顏料，拓印出了五彩繽紛的圓圓。
? ? ? 活動(dòng)中孩子們通過(guò)自己觀察，發(fā)現(xiàn)生活中很多物品是圓形的；通過(guò)自己探索發(fā)現(xiàn)圓形的東西會(huì)滾、會(huì)動(dòng)；通過(guò)圓形拓印活動(dòng)，讓孩子感知、發(fā)現(xiàn)一個(gè)彩色的圓點(diǎn)世界。“圓圓世界”還在延續(xù)，接下來(lái)孩子們還會(huì)有怎樣的發(fā)現(xiàn)，會(huì)帶給我們?cè)鯓拥捏@喜呢？讓我們拭目以待。
