? ? ? ? ?終于完成了簡書第一次真正意義的打賞，打賞給了這只紅蜻蜓。雖然有些快，但并不是沖動——美麗的色彩，精細(xì)的手法，加上自己的一點(diǎn)點(diǎn)情結(jié)——就是這樣擊中了我。www.lxweimin.com/p/dc2466e46f90
? ? 決定臨摹這只蜻蜓卻，遲遲沒有下筆，但這只蜻蜓的輪廓一直在我腦海里。
? ? ? ? ?畫好了，沒有步驟，有些東西卻在我腦中揮之不去，寫來下以自娛。
? ? ? ? ?手殘黨的進(jìn)階
step1：線稿，線稿
? ? ? ? ? 當(dāng)我看到鈴鐺子老師簡筆畫訓(xùn)練營的時(shí)候迅速報(bào)名參加了，也不知道是由于年度目標(biāo)中有一項(xiàng)“參加一次訓(xùn)練營”，還是那個(gè)畫畫的小夢想萌發(fā)了。報(bào)名之后又陷入忐忑，手殘是現(xiàn)實(shí)的阻礙。
? ? ? ? ? 人總是發(fā)現(xiàn)自己的同類之后就會安定下來，訓(xùn)練營里零基礎(chǔ)的同伴給了我很大的安全感。排線練習(xí)是個(gè)簡單重復(fù)的過程，鈴鐺子老師的鼓勵(lì)像小孔里的一束光，帶來了熱量。
step2：了解色彩。
? ? ? ? ? 第一期訓(xùn)練營的時(shí)候嘗試著給自己的作品上色，發(fā)現(xiàn)上色真的不是一件容易的事。有些線稿的上色簡直是敗筆，于是我又猶豫了。
? ? ? ? ? 第二期訓(xùn)練營開課了，猶猶豫豫最終還是報(bào)名了。最終的收獲卻出乎意料。
? ? ? ? ?做了色卡才算真正認(rèn)識了自己的彩鉛，只在筆芯里和色彩涂在紙上完全不一樣的感覺，由淺到深都是不一樣的風(fēng)情。
step3：找到你的風(fēng)格
? ? ? ? ? 昨天聽了一堂關(guān)于穿衣搭配的課程，老師說要正確認(rèn)識自己找到自己的風(fēng)格。所謂風(fēng)格與你的輪廓和量感有關(guān)，他們都藏在你的臉型、身材、性格里。同理可得：畫畫你也可以有自己的風(fēng)格，那些畫里也有你曾經(jīng)愛過的風(fēng)景。
step4：退回去
? ? ? ? ?是的，你沒有看錯(cuò)，退回去。雖然找到了自己的風(fēng)格也深深喜歡上了畫畫，仍改變不了社會主義初級階段的現(xiàn)狀。現(xiàn)狀要做的就是解放生產(chǎn)力——手。
? ? ? ? ?訓(xùn)練營第二期第二次作業(yè)按照老師的要求畫美食題材，畫完調(diào)整畫面，讓顏色看起來更加鮮亮。也精心為自己的作品加了小詩。功夫不負(fù)有心人！
step5：觸類旁通
訓(xùn)練營結(jié)束后，就開始探索草木花卉，正如你看到的這只臨摹的紅蜻蜓。
@鈴鐺子老師總喜歡叫我貓兒，其實(shí)我是蜻蜓。（PS：重慶方言丁叮貓兒就是蜻蜓哈。）
備注：
我是丁叮貓兒，小豆豆他媽，喜歡請勾搭。
