在某讀書訓練營中的訓練，是一個非常緊張的過程，對于寫作水平的訓練和讀書方法的改進可以說中打開了一扇門，讓人對網上讀書項目有了新的認識和方向。并給出了一些新的方法和路徑，這是一種變現的方式，以培訓為主，兼顧介紹和發展本身的項目。

以聽書稿寫作為主要突破點，以課程的推廣為一個前進的方向，將一種新的知識經濟的形態介紹給大家。這是一個非常不錯的改進收入水平的渠道和方式。對于有閑?時間，有一定文筆，愛讀書的人來說，值得嘗試。

文中列的書單非常好，但不完全符合訓練營的要求和方向。

以美食為喻，這個書單是一個大家精制的營養大餐系列，不同菜系的精品整合到了一起，體現每個菜品的特色，綜合考慮營養與口味而形成的傳統高檔美食產品；

訓練營所制定的書單要求是短、平、快，在符合選題要求的情況下，以滿足大眾快速食用要求，兼顧口感口味為特點，以滿足讀者即時需要，以銷售為主要推動點的快餐。

體現出了不同的風格和要求。

二種書單比較，第一種大家系列寫作上更容易，因為是大家執筆，時間從容，所以寫作上不存在問題，問題在于讀者的接受程度和推廣的渠道和方式，適于精讀。

第二種書單，以聽書稿為主，與第一種純精讀的方式相比，推廣上較傳統方式和渠道更為靈活，寫作上的難度較大，成稿時間短，作者水平、認識不一致，統籌協調的難度大，銷售渠道靈活，反應速度快，更接地氣，門檻更低，更適合于大眾推廣和參與。