云朵也當老師了，她說他們的學生很差，讀書的沒幾個。這種班級我見過，只有一個辦法：哄著讀。

下面我是給云朵一些建議。

1. 音標，每日過一遍。有時間學生一個個找老師過關。（音標主要是幾個輔音的發音比較難。元音可按拼音順序重排，長短元音對應背）

2. 詞匯：初中詞匯，課后背、一天50個，背默。高中課堂詞匯可以安排早讀，老師帶著讀帶著一起背。

3. 課文：最理想的背默材料是新概念英語2，但是你們估計沒這個時間，所以課文中的句子畫一些來背。一天三五句。

4. 語法：句子成分和基本句型要單獨上，其他的語法塊可以在課文中講，見到什么就講什么。語法不要急，如果學生愿意多背句子（理解的背誦那種哦），那么他們的語感好了語法就比較好講了。

5. 練習：閱讀的練習一周要三次，學生基礎這么差，一次一篇就好，限時8分鐘，做完老師詳細講解，學生要背誦里面的詞和句子，完全吃透文本。（我現在有在用一套高考閱讀題的書，很不錯，如果需要我可以推薦給你）

6. 讓學生適當的輸出：課前的duty report/背一段他們喜歡的演講或者啥都可以/朗讀一段自選材料（看學生水平，實在差的學生朗讀就好）。輸出很重要，課前這個可以做。課后也可以要求學生開始寫句子，一天一句也好。但是這樣你的工作量就變大，因為要批改。寫句子好處：鍛煉思維、鞏固單詞、理解語法、培養語感。

我也不是很懂，但是希望我的小建議可以幫助到云朵。未來很美好，加油哦。