云朵也當老師了,她說他們的學生很差,讀書的沒幾個。這種班級我見過,只有一個辦法:哄著讀。
下面我是給云朵一些建議。
1. 音標,每日過一遍。有時間學生一個個找老師過關。(音標主要是幾個輔音的發音比較難。元音可按拼音順序重排,長短元音對應背)
2. 詞匯:初中詞匯,課后背、一天50個,背默。高中課堂詞匯可以安排早讀,老師帶著讀帶著一起背。
3. 課文:最理想的背默材料是新概念英語2,但是你們估計沒這個時間,所以課文中的句子畫一些來背。一天三五句。
4. 語法:句子成分和基本句型要單獨上,其他的語法塊可以在課文中講,見到什么就講什么。語法不要急,如果學生愿意多背句子(理解的背誦那種哦),那么他們的語感好了語法就比較好講了。
5. 練習:閱讀的練習一周要三次,學生基礎這么差,一次一篇就好,限時8分鐘,做完老師詳細講解,學生要背誦里面的詞和句子,完全吃透文本。(我現在有在用一套高考閱讀題的書,很不錯,如果需要我可以推薦給你)
6. 讓學生適當的輸出:課前的duty report/背一段他們喜歡的演講或者啥都可以/朗讀一段自選材料(看學生水平,實在差的學生朗讀就好)。輸出很重要,課前這個可以做。課后也可以要求學生開始寫句子,一天一句也好。但是這樣你的工作量就變大,因為要批改。寫句子好處:鍛煉思維、鞏固單詞、理解語法、培養語感。
我也不是很懂,但是希望我的小建議可以幫助到云朵。未來很美好,加油哦。