? ? ? ? 在近幾年，隨著8090員工大量的新鮮血液注入企業后，給企業的內訓師和培訓管理者帶來了嚴峻的挑戰：大部分員工更加喜歡有趣的培訓課程，更渴望在培訓中獲得體驗和參與，更希望得到認可...... 這些挑戰激發我們去深思，比如我們需要體察員工的心理動機來設計課程目標吸引參與；需要設計誘導式的教學元素來讓員工逐級深入學習；需要尋找情感共鳴以讓員工產生依賴。

? ? ? ? 百年優學近兩年在為中國移動、中國石化等眾多客戶開發大量內部課程過程中，幫助企業內訓師建立了多元化的教學設計理念，深化了”以學員為中學“的教學認知，同時也得到了眾多客戶的認可和信賴。我們在大量的課程開發輔導中發現興趣是最好的老師，學習要先提高興趣再學習知識，那么為了達到這樣的效果，我們為企業內訓師傳遞了諸多的教學設計方法，其中最直接有效的一種方式是采用"游戲化“的教學方式，讓游戲成為知識與學習者之間的紐帶，在輕松、愉快、積極的環境下，讓學習知識的過程變的更加的生動，真正滿足員工的學習需求。

? ? ? ? 當游戲與教學設計結合，在培訓中會產生怎樣意想不到的化學反應呢？下面我們就說說游戲化的教學設計應該遵循的幾項原則：

（1）要與教學內容相關

? ? ? ? 在設計游戲時，要充分考慮到課程的重點、難點，圍繞教學目標來設計游戲，這樣游戲的目的就很明確，而不是為了做游戲而做游戲。

（2）要有一定的啟發性

? ? ? ? ? 設計游戲不僅僅是為了激發學員的興趣，提升課堂活躍氣氛，同時也應在游戲中，設計一些能讓學員充分展現自己的創造性、挑戰性的游戲環節，激發學員對知識的理解與認同，鞏固所學知識。在游戲設計中，要有一定的難度，要讓他們跳起來”摘桃子“，這時企業內訓師可以適當地給他們一些引導和提示，啟發鼓勵學員在游戲中獲勝，培養學員的自信心和參與意識。

（3）要有多樣化的設計

? ? ? ? ? 再好玩的游戲，玩過幾次就沒有新鮮感了，不能玩很長時間。這就要求企業內訓師要不斷地設計新鮮游戲，不斷地翻新游戲的做法，以適應教學的要求。

（4）要有一定的靈活性

? ? ? ? 在教學中，游戲是圍繞教學內容而開展的，要服從教學要求，注意游戲開展的時間和頻次，靈活處理課程內容與游戲的關系，靈活處理游戲中出現的問題，要注意課堂氣氛和課堂節奏的調整和把握。

? ? ? 游戲化教學設計，需要我們在大量的課程開發實踐中不斷的優化、更新和完善。我們要摒棄枯燥的傳統授課模式，設計樂趣，通過游戲化教學設計來讓我們課程為企業帶來更大的生產力。要不要一起來玩？