今天6.6，明后天高考了；開始想念記憶中十七歲南方那“吵鬧”的蟬鳴聲了，好久沒聽見了，也說不好是不是北方沒有或者沒有南方多，因為你的心已經不如那年靜，你的心已經自動幫你過濾掉了那些自然的聲音，你的身體感覺也裝不下這么多的吵鬧了；開始懷念小時候鄉下的青蛙叫聲了，每天行走在城市的方便快捷大道上，你追著別人的腳步很難停下來去想起曾經的少年。寫到這感覺有點偏題，因為我要寫的是我們欣欣然碎碎念好不容易搗騰起來的竹映讀書齋，但是細想之后，上面這些可能也是我們來到讀書齋的原因吧，我們一時的不知道將心安放何處，甚至不知道自己身在何方；于是，開始找知己，幫著找自己，書，成了最好的載體。目前，書齋初始成員6名，因不符合要求開除一名，又引進一名，還是6名，所以今天6.6，書齋開始正式整理我們內心的獨白，彼此的傾訴，還有對愛的追求。
一拍即合之后，從《島上書店》開始，一本一直在腦袋里盤旋卻沒來得及看的書，大家都很配合的沒有提發對意見，于是，“沒有誰是一座孤島，每本書都是一個世界”，我們來了...（文章先后順序按分享時間來定，無特殊情況不做處理）。另外關于每期的書，就不再說明和解釋，因為我們都是讀了書的讀書人。
A.拼湊這一生 by 袁園
作為主要發起者，是一個第一眼望去就覺得充滿能量的小個子女孩，這次你明顯感覺得到她對做出改變的迫切感，在書中也找到了共鳴感，跟著她一起拾起島上書店的片段，組成生活的連續...
B.島上書店讀給誰來聽by 張泳
他是一個自認為整體悲觀的樂觀主義者，他是一個理性的感性者，他想告訴我們其實每個人的心中都有一種孤島，那里會有一個書店，就看你怎么來用書籍取悅自己了...
C.讀后感by吳涓
還記得當年高中語文課上的涓涓細流的大眼吳涓嗎？還是那個她，現在的她說人生中所有的經歷組成了生活，跟著她一起走過書中及人生的美好、荊棘、坎坷、磨難...
D.讀書有感by 鄧呈義
他說話的樣子甚至于他寫出來文字的語句都讓你覺得很找打，是的，是這個樣子的；他最終還是在袁園同學的幫助下給自己設了一個無路可退的后路，用機打代替手打并延后3天完成了本次分享，很不錯，希望下次會更好。下面讓我們一起看著他從茫然、懵逼到充滿愛...
E.讀后感by 張肖瀟同學；因為身體原因，本次未能按時完成，從客觀出發保留她留在書齋的權利，想對她說的是，不需強求，在你讀書后有感覺的時候請隨時記錄下來，哪怕是一個片段一句話都可以；也期待后面你調整過來之后的分享。
F 沒有了...那位同學已經被OUT了，嗯，充分證明了書齋里沒有裙帶關系存在。
G 期待新加入的祥平姐姐在下一次的分享，據說是一個超級厲害的“無聊大齡剩女”，哈哈，放一張她平常的手稿
最后，關于本書，關于本次活動，以我多年前超級喜歡的書中一句話來送給我們書齋的各位，加油。
我還年輕，我渴望上路，帶著最初的激情，追尋著最初的夢想，感受著最初的體驗。--《在路上》by凱魯亞克
為了鼓勵一下各位哥哥姐姐，送上彩蛋一枚，也祝福明天要參加高考的學生，一定要考好，因為你考好了才可以隨時輟學，并且成功之后還會被邀請回去做畢業演講，沒錯，我說的就是扎克伯克和蓋茨先生。晚安，各位，一個月后見。
