『家有中考生』第32天－－《陳述事實，發出渴望！》
記錄者：施鳴
體驗者：顧家瑤 施鳴
地點：上海崇明
時間：2017年10月9日
周一：23:45～00:10（10日）
1，發現自己對顧家瑤的態度不一了耶??！
2，怎么不一樣法？
3，早上讓我去送她上學，我不在是義務式的心甘情愿的去送她上學，而是告訴她，讓她感激我。
4，雖然感激有些勉強，當是習慣已經在培養中了，渴望培養出顧家瑤的對她人的感激心。
5，渴望靈魂給施鳴巧妙的辦法。
6，接孩子回家送孩子上課的路上是天賜的我們交流的時間，渴望這十幾分鐘的路上，激活孩子的能量。
7，在做作業問題上，孩子現在被我念的知道了，為什么要做作業，接她回家的路上孩子說了，這是顧家瑤的進步哦，昨天問她，她是不答的。
8，顧家瑤說：“她知道為什么做作業，知道了也沒有用，因為她不會這么做”這給了我提醒給了我啟發，口頭上的說不作數的，需要后面繼續跟進。
9，渴望施鳴每天精力發一些在在這里，發出渴望和教育靈魂溝通，和顧家瑤的靈魂溝通。渴望施鳴帥氣的做到這個方面。
10，iPad即將要帶回鄉下去了，是為了給孩子爺爺玩一下，渴望這個開始，施鳴可以截獲天意，可以發現高能量賠率的方式。
11，意想不到，顧家瑤竟然愿意把iPad先給爺爺玩幾天。孩子的孝心棒棒滴。
12，意想不到，假期的結束了，顧家瑤知道今天晚上她洗碗，這個事她是放喜愛心上的。
13，因為家中修水池無法洗碗，意想不到顧家瑤主動說明天她洗，不用在為她洗不洗碗擔心了。
14，晚上23點了看見顧家瑤的房間燈還亮著，后面知道她學校作業還沒有完成，這又了施鳴刺激。孩子的現象讓我渴望去探索研究發現化解。
15，渴望高維次空間的靈魂給施鳴有趣好玩事靈感，可以在孩子教育上，可以滋養她，請出孩子的神明。
16，渴望施鳴打開多一些，給顧家瑤留些福報，渴望能量足的時候，顧家瑤的大靈魂打開，可以自覺的和她在一起。
17，聽著顧家瑤分享著她當天發現的娛樂新聞也是有趣的體驗，渴望顧家瑤把她喜歡的體驗可以用模塊作業保存下來、訓練自己。
18，渴望施鳴你的神明狀態鏈接顧家瑤的神明狀態。彼此是能量滋養關系！
19，渴望身體細胞修復顧家瑤的受損細胞。
20，渴望打開施鳴幽默能量溝通，給身邊人能量滋養！
