2017年1月31日 星期二 “育心麗謙?時間管理100天挑戰營”第16天
【早起】7：00
【學習】1.通讀《孫子兵法》1遍，累計4遍（之前零星讀過幾遍清零重計）
2.《新概念英語》第57課
3.時間管理第16、41講
【鍛煉】蹲墻30下，掄胳膊100下
【日記】
昨晚睡前，我跟寶貝重申了做作業的必要性，并跟他說要從明天開始補做。他聽了沒說什么，默默地接受了。
今天早上睜開眼睛我就提醒他要做作業。他穿好衣服就拿來平板做英語作業。今天的英語作業比較簡單，基本可以自己做下來，有幾個他不確定的題我幫他看了確定一下。（英語作業在APP上有限制時間，一天只能做一個，不能提前做。）然后做語文和數學作業的完成計劃，用累積法分解，每天做一些，可以在開學前做完。接下來開始做今天的內容。
先做數學計算練習，20以內的加減法，原來很熟練了很快可以做完的，可半個多月沒認真做可能真的生疏了，每題都要在草稿紙上算一下，后來才慢慢找到感覺。放假前布置作業時數學老師就說了，計算練習每天都要做，保持題感，看來確實是這樣。
接著做看圖寫話。我一直記得他有這個作業，這幾天帶他出去玩的時候就有意識地帶著他一起觀察，找到他感興趣的東西或事情拍下來，回家再抓著他寫日記?，F在只要把日記內容抄上去，回頭我再把照片洗出來貼上就可以。凡事“豫則立，不豫則廢”，此言真實不虛。不過今天只抄了一篇。在微信上幾行字看起來好像不多，用手寫，對一年級的小朋友來說還是有點多的。那就用累積法，一天寫一篇吧。
然后就是他最不愛的閱讀了。16張閱讀卡要在開學前的12天內填完，只能一天填2張，也就是讀2本書了。雖然不愛，為了完成作業，還是得讀。我們讀的是之前團購的“森林報”系列，團購價很便宜，質量還不錯。我們一人讀一面，一邊讀我一邊跟他講里面的一些修辭手法，像比喻、擬人、夸張等等（他這幾天在納米盒上看到不知道是哪個年級的錯題精講里有講到修辭手法，看了小視頻但不會做題，讓我幫他做），他聽得似懂非懂。不管他懂不懂，經常這么叨叨，聽多了他慢慢找到感覺就懂了。聽我講到哪句用了什么修辭手法，他就覺得這句話很好，就要抄下來。作業要求是閱讀每本書摘抄5個生字或好詞就可以，可他非要抄整句話。不管他，隨他了。這么個讀法他能接受，不知不覺地就把兩本書讀完，兩張閱讀卡也填完了。
今天做作業的整個過程沒有其他人參和，就我陪著他，做下來還算順利。做的時候專注力不是很好，一會兒玩一下這個，一會兒玩一下那個，一會兒說說話，不過總算是堅持做下來了。做的時候貫穿了番茄工作法的思想，做完一項就給他放風休息幾分鐘，這樣就不會太累。大道是相通的，時間管理的理念，用在孩子身上和日常生活中，同樣適用。
