文/若水

第一章 緒論

第一節美學是一門什么樣的學科？

一、美學史上對美學研究對象的幾種代表性看法

第一種 美和美的規律（客觀事物）

古希臘哲學家柏拉圖 《大希庇阿斯篇》 以蘇格拉底的名義與希庇阿斯對話論著? 蘇格拉底提問“美是什么”，希庇阿斯答“美就是一個漂亮的女人”，柏拉圖指出這個答案把美和各種各樣具體的美的事物混為一談。

從柏拉圖開始，研究美本身、美的本質成為美學的主要問題和對象。

第二種 研究藝術（客觀事物）

源于德國古典美學集大成者黑格爾，《美學講演錄》，朱光潛譯為《美學》，英文版譯為“美的藝術哲學”。

第三種? 審美經驗和審美心理（主觀感受）

（1）研究人自身的審美經驗，將人的審美感受、感情、體驗這些主觀方面作為美學研究對象。

由客體轉主體的心理方面。從十七、十八世紀英國的經驗派開始。

實用主義美學家杜威《藝術即經驗》，主張以審美經驗作為美學的研究對象。

美國新自然主義美學家托馬斯·門羅，李澤厚。

（2）以審美心理活動為主要交流對象

19世紀德國美學家費希納，《實驗美學》《美學入門》

精神分析美學代表弗洛伊德，發現了心理的無意識層面，用來解釋文藝中的心理學問題。

榮格提出原型理論，是一種集體無意識。

布洛的距離說、阿恩海姆的格式塌心理學

第四種 人和現實之間的審美關系（主客體及其之間的關系）

著名美學家蔣孔陽《美學新論》，提出美學的根本問題是研究人對現實的審美關系。

二、對美學學科的研究對象的認識

美學研究的對象是審美現象，即處于人與世界的審美關系中的現象或審美活動。

三、美學是一門關于審美現象的綜合性的人文學科

四、美學研究的方法

美學的核心方法是哲學方法。

第二節 美學的誕生與學科發展

一、美學的演變過程

美學的演變過程可以分為三個階段或三個層次：審美意思、美學思想、美學學科。

其中：

審美意識是指，人類在生存實踐中，萌發出來的，有某種不明晰審美追求的意識。它往往通過具體感性的審美活動體現出來，缺乏明確而系統的理論表述，故而不成熟，不自覺。審美意識可分為初級審美意識和高級審美意識兩個層次。

美學思想，奠基于審美意識，以明確的理論觀點和概念范圍來表述自覺、系統的理論性思考。

美學奠基于審美意識和美學思想，以審美現象為專門課題，從整體上獨立地、系統地思考審美現象所獲得的理論體系。

二、鮑姆加登與美學學科的誕生

美學作為一門獨立學科的形成以德國哲學家鮑姆加登1750年出版的《美學》一書為標志，鮑姆加登也因此被稱為“美學之父”。

第三節美學的哲學基礎

一、美學的哲學基礎

柏拉圖——先驗主體論

黑格爾——絕對精神論

海德格爾——現象學的基本本體論

中國當代的美學理論是以馬克思主義唯物史觀為哲學基礎。

馬克思的實踐論：

在繼承和批判西方傳統實踐觀念、特別是德國古典哲學（尤其是費爾巴哈和黑格爾）的實踐概念的基礎上形成和發展起來的。

他堅持把實踐理解為“人的感性活動”，理解為人類自我創化并變革世界的現實活動，理解為人的整個社會生活世界的根本基礎。

他科學地指出，“社會生活在本質上是實踐的”。這里，實踐概念覆蓋了人的全部社會生活，既包括最基礎的物質生產活動，又包括種種精神生產活動，以及人們廣大的日常生活活動。

二、馬克思主義的實踐存在論

實踐存在論構成美學理論的哲學基礎。