原創(chuàng)（文）: 遇師遇友

一直想寫一篇關(guān)于粵北雄鷹老師的文字，老師是我來簡書平臺，結(jié)識的第一位老師。

老師的簡介，在網(wǎng)絡(luò)平臺隨處可見，在此不詳寫了。

老師堪稱古詩詞天花板，現(xiàn)代詩散文更是精妙絕倫，攝影書畫亦不輸他人。

同時又是叱咤商海的青年才俊。

老師粉絲云集，評論區(qū)點好評如潮，老師一一回復(fù)，常常驚詫于他的時間是怎么安排得如此妥帖。

由于不諳古詩詞，無法表述讀后的真實感受，況且為老師點評的多是文壇高手 ，我忘人興嘆，不敢輕易評論，即使點了超贊，不評論心里還是放不下。

我的評論只是讀到動情處的不經(jīng)意，評論后偶有簡友點贊，看著自己進(jìn)入精選評論的句子，深感不是我評論得好，而是老師的作品好。

老師的你是我今生最愛的唯一

創(chuàng)造一個 靜好未來送給你? 能遇上你是我今生的奇跡。

如此奇思妙想，恢弘大氣，我為獨特的構(gòu)思癡狂，文字一醉千年。

粵北雄鷹老師是用曾經(jīng)的過往，品味人生的內(nèi)涵外延。

拜讀老師的五絕.書，感嘆書屋里藏書如此之多。

讀書，創(chuàng)作，經(jīng)商，書畫，攝影，精通其中一項已是不易，老師是五項全能。