天空沒有留下翅膀的痕跡
但我已飛過
您的陽光對著我心頭的冬天微笑
從來不懷疑它春天的花朵
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ———泰戈?duì)?/blockquote>一、本周工作回顧
1.衛(wèi)生保健：近期流感高發(fā)，周一查班發(fā)現(xiàn)部分班級缺勤幼兒較多，和保健醫(yī)及時(shí)溝通，統(tǒng)計(jì)當(dāng)日到園人數(shù)271人，及時(shí)追蹤請假幼兒情況，上報(bào)給唐寧老師和盧園長。隨后在班長會上向大家強(qiáng)調(diào)做好二次晨午檢、班級衛(wèi)生消毒、加強(qiáng)幼兒尤其是特殊幼兒生活照料等。保健醫(yī)任洋洋老師推薦了一本適合幼兒的繪本故事《預(yù)防甲流》，安排各班對幼兒開展了“預(yù)防流感健康教育微課堂”，效果良好。
周五上午，席王社區(qū)衛(wèi)生院入園對幼兒進(jìn)行健康體檢的工作，在任洋洋、唐琳、石麗萍三位老師及各班老師的配合下順利進(jìn)行，完成了對每名幼兒的六項(xiàng)檢查。
2.園本研修：帶領(lǐng)保教處立足“種子文化”，結(jié)合“一日生活皆教育”的大課程觀，帶領(lǐng)老師進(jìn)行了“我在五幼的100種生活方式”研討活動(dòng)，并以此為契機(jī)搜集樓梯環(huán)創(chuàng)素材，各班老師能帶領(lǐng)幼兒積極參與，目前該項(xiàng)工作已基本到位。藝術(shù)館環(huán)創(chuàng)也已按計(jì)劃啟動(dòng)。
3.家長工作：家長志愿者之半日助教、家長志愿者之故事媽媽、風(fēng)箏節(jié)親子周末對對樂活動(dòng)有聲有色，家長送來的錦旗，讓我們感動(dòng)，也倍感欣慰——成長中的五幼如蹣跚學(xué)步的孩子，任何一點(diǎn)肯定都是莫大的鼓舞！
4.集團(tuán)工作：周二在盧園長帶領(lǐng)下到席王中心園、區(qū)九幼開展幫扶工作；周三參加了集團(tuán)“感受紡織文化，共展巾幗風(fēng)采”慶三八參觀活動(dòng)；周五參加教育局在區(qū)幼召開的創(chuàng)建工作推進(jìn)會，能積極發(fā)揮主人翁精神，做好相關(guān)協(xié)助工作。通過當(dāng)天會議中盧園長的匯報(bào)，再次深刻感受到：區(qū)幼省示范的成功創(chuàng)建，離不開每一位為之奮斗的區(qū)幼人！我們要以“功成不必在我，功成必定有我”的格局，繼續(xù)發(fā)揮“扎根熱土，向陽而生”的種子精神！
5.上交資料：完成教育滿意度工作方案、食品安全及傳染病防控自查表等，上交教育局。
6.后勤工作：在前期協(xié)調(diào)溝通基礎(chǔ)上，周一帶領(lǐng)科學(xué)館材料供應(yīng)商，到區(qū)幼向盧園長闡述設(shè)計(jì)方案；唐琳老師帶領(lǐng)綠化公司人員為幼兒園增添了部分新的樹木。
二、不足、反思及改進(jìn)措施
1.中層管理人員工作精細(xì)度需要再加強(qiáng)。下周計(jì)劃通過行政會，帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》部分重點(diǎn)內(nèi)容，夯實(shí)“幼兒為本”理念，加強(qiáng)精細(xì)管理和扁平化管理。
2.自身管理能力及專業(yè)理論需要再提升。崗位不同，視角不同，學(xué)習(xí)永無止境。近期計(jì)劃詳細(xì)閱讀《幼兒園園長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》及《領(lǐng)導(dǎo)力》兩本書。
三、下周工作重點(diǎn)
1.協(xié)助區(qū)幼做好創(chuàng)新課堂大賽相關(guān)工作（磨課、評課）
2.舉行小班組家長學(xué)校：《高質(zhì)量的親子陪伴》，承擔(dān)培訓(xùn)。
3.初步完成樓梯文化及藝術(shù)館墻面環(huán)創(chuàng)。
4.推進(jìn)省、市、區(qū)三級課題研究。
5.推進(jìn)風(fēng)箏節(jié)系列活動(dòng)。
6.推進(jìn)教師研修室、會議室文化設(shè)計(jì)；科學(xué)館、藝術(shù)館材料投放；三樓頂戶外活動(dòng)場地改造等工作。
