陽陽生字組詞不想查字典，媽媽怎么辦？——推薦武立啾啾唱吧“靜心慢”
時間：2017-3-23（周四）
地點：湖北武漢
傳遞者：神明鵲橋仙，俊娟嘛嘛靈魂
加持者：陽陽
修習者小豆丁：余俊娟
晚上，陽陽預習，有新的生字，需要組詞，以前她問我，我會告訴她。
這次，她問我。
我就說，哎呀，都20多年了，媽媽小學的全忘記了，你找到了，教我好不好？
然后又認可了陽陽已經組詞的，四季，季節，說，哎呀，你怎么想到的呀，組得真好。
意想不到，小小的示弱，陽陽今天的組詞全是自己完成的。
【與靈魂溝通五步法】——學會示弱
一/我的感受是什么？
1/我的感受，在韻律里和陽陽溝通組詞，特別的順暢，舒服。
2/我的感受，一示弱，陽陽好像立即就寵著媽媽了。
說，媽媽，你知道的還沒我多呀。
是呀，媽媽跟著你學了好多呀，今天晚上，特別的感謝你喲！
3/我的感受，媽媽的示弱，是可以撐起孩子，托起孩子的。
二/我的感激是什么？
1/我感激，感激靈魂的加持，怎么在那一秒，就讓俊娟示弱了呢？！太意想不到了。
2/我感激，啾啾靜心慢的唱吧一直陪伴著俊娟，俊娟才可以在那個韻律里面。
三/我的發現是什么？
1/我發現，在認可的韻律里面，陽陽的改變，一秒鐘就到了。
2/我發現，只要我不著急，不得出結論，去融入孩子的韻律，一切都妥妥的。
3/我發現，陽陽寫作業，其實不是慢，是她在她的韻律里面享受著。
四/我的渴望與期待是什么？
1/我渴望，我放下我的判奪，去融入孩子的韻律。
2/我渴望，靈魂強加持，讓我可以一秒鐘到位最高韻律。
五/我的決定與付出是什么？
1/我決定，不斷的去尋找對位韻律的最高點，在韻律里面體驗修習。
【推薦武立啾啾唱吧“靜心慢”】
