“賭書消得潑茶香，當時只道是尋常”

兩個周的暑期學術營轉眼就結束了，盡管當時有疲累，有不適應，有想要回國，有大吐苦水的時候，但在浦東機場落地的那一剎那，更多的是恍然，遙望劍橋，已遠隔千山萬水了啊。。。回首當時那些哭的笑的瞬間，都被度了光一般，沉淀為彌足珍貴的記憶。

不經意間走過的那條路是徐志摩曾在那里創作的地方；晚飯后散步的“三一學院”原來最能代表劍橋自由之精神，歷史之悠久，門口那棵蘋果樹原來就是牛頓發現萬有引力的“功臣”；撐船途中遇到的那只“蟲子”鐘，卻是兩百多位工程師花了五年時間制造的；而誰又知道，發現DNA的老鷹酒吧里，同樣有著二戰的印記；課堂上被驚喜印證的關于打噴嚏會有人說“God bless you.”亦是基督文化的滲透。一座座莊嚴肅穆的教堂，一棟棟古樸典雅的建筑，都在訴說著劍橋的人文，劍橋的歷史，劍橋的精神，劍橋的靈魂。西裝革履的餐廳waiter和精神矍鑠的porter，舉手投足間盡顯紳士風度。

“劍橋三部曲”

? ? 聽說在劍橋，有三件事不做，就算不上一個合格的學生，第一是撐船，第二是formal dinner,正式晚宴，第三是泡吧。我們這些短暫駐留的劍橋游學者，被親切地稱作“準校友”，自然是要體驗一番這劍橋學生必為的三件事。

“劍橋三部曲”之一，punting

? ? 還記得正式學習徐志摩的《再別康橋》是高中時候，“輕輕的我走了，正如我輕輕的來”，也是在這首詩里了解到了撐船這項運動。在欣賞詩文的間歇，語文老師唾沫橫飛地大談徐志摩與陸小曼、林徽因，又有金岳霖、梁思成與林徽因的情感糾葛，當時只覺他把凄美哀怨的愛情故事講出了“談笑間檣櫓灰飛煙滅”的感覺，偷笑了一整節課。真的身處其景其境的時候，對徐志摩的離愁別緒和柔情萬種便多了些理解。康河穿劍橋郡而過，而劍橋大學的各個學院四處散落在劍橋郡，康河如一條絲帶，連接起整個劍橋，撐船便是在康河里進行。大概也是才子佳人對美好事物乃至世間萬物更添了一份細膩柔軟的觸感，才平添了多許風流往事。

? ? 但我們當天的泛舟卻沒有那么多詩情畫意。英國人見面談論天氣是有其獨特的客觀因素的，更甚于上海的多雨，英國的天氣可謂是瞬息萬變，說是百萬變都不為過，前0.01秒是晴空萬里，艷陽高照，后0.01秒狂風驟雨便傾盆而來，（“愛就像~藍天白云~晴空萬里~突然暴風雨”，劍橋對我們真是愛得深沉，熱烈）摘掉墨鏡，撐起雨傘，雨又驟停。。。如此循環往復，如電腦操控一般自由切換，總是打得我們措手不及。撐船那天，我們來不及感受“在康河的柔波里，我甘心做一條水草”，河面便被砸下來的雨點戳得千瘡百孔，一點都不溫柔，我們撐著傘也被淋成了落湯雞，鴨子跟在我們船前船后，似乎想要跟我們比賽。撐船小哥被淋得看不清方向，我們不得不在橋洞下避雨，那場面真是…別有一番趣味。聽說當年徐志摩都是約林徽因一起去撐船，林徽因坐在船頭，徐志摩把船撐到橋洞下，兩個人談天說地，好不愜意。。。氣不過我們只能說徐志摩“渣男”，但這樣的撐船經歷，也真的是驚險刺激，終生難忘。

劍橋三部曲之二，formal dinner

? ? 最能體現劍橋百年傳統的休閑娛樂活動便是各個學院的formal。老師和學生們著正式西裝或晚禮服，身披黑色長袍（只有考入劍橋的學生才有黑色長袍，人手一件）坐在長桌前用餐，桌上擺放全套英式餐具，總共三道菜，每人只能吃自己左手邊的食物，餐前全體起立由老師用拉丁文進行禱告，整個場景嚴肅莊重，但落座后可以隨意交談。我們也都按要求帶了著裝，只是沒有黑色長袍，supervisor笑說，你們可以努力學習，擁有一件長袍，看得出來，黑色長袍是和校園卡一樣代表劍橋學生身份的一件物品，他們都為能擁有這樣一件黑色長袍而驕傲。

? ? 我一直覺得，“師者，所以傳道受業解惑也”，但方式方法不必拘泥于課堂，在formal dinner這樣正式的休閑氛圍里，大家可以暢所欲言，交流學習中的一些問題，老師學生們一起探討。生活中的一些感觸，大家彼此分享，既能營造一種相對寬松的學術氛圍，又增進彼此的了解。因為在課堂上，大家大多在交流學問，課下正經聊某個話題，深入交流思想的機會不多，formal dinner這樣的活動，很好地彌補了這種缺憾，真的是一場思想碰撞，娛樂與學術并存的饕餮盛宴。

劍橋三部曲之三，泡吧

劍橋的bar文化我覺得是劍橋文化中很重要的一部分，除了劍橋郡上隨處可見的酒吧外，各個學院也有自己的小酒吧或者可以喝酒的店。在劍橋，有三種可以喝酒的地方。第一種是club（俱樂部），可以跳舞，可以喝酒的地方，但環境比較嘈雜，劍橋郡也不多；第二種是bar，純粹的喝酒、聊天的地方；第三種是pub(酒館)，可以吃飯、喝酒、聊天的地方，是大家去的最多的地方。我們去的老鷹酒吧就是第三種，“eagle pub”,是兩位科學家在這里發現了DNA雙螺旋結構，因此而聞名，吸引了大量的游客。當然，因為酒館熱鬧而輕松的氛圍，原本來酒館吃飯、喝酒的劍橋郡的人就比較多，老鷹酒館尤為受歡迎。

我喜歡在這樣的氛圍里聽身邊人聊天，遠遠觀察不認識的人的表情，就在我東張西望的時候，一抬頭，就看到了屋頂各種奇奇怪怪的文字和符號。這是二戰時期，英國皇家空軍和美國空軍的戰士們留下來的，好多是他們的絕筆。英國和德國二戰期間曾達成約定，德國不轟炸英國的劍橋和牛津，英國也不轟炸德國的哥廷根和海德堡，以保留人類的智慧，所以英國把空軍基地建在了劍橋。看到這些讀不懂的文字、符號，思緒仿佛一下穿越回百年之前，“烽火連三月，家書抵萬金”的歲月，一種歷史的滄桑感和說不出的感動油然而生。我們今天的和平幸福是戰士們在戰場上流血犧牲換來的，他們背井離鄉，遠離家人，只是為了保護更多的“家人”，也真的感謝英國和德國這個智慧的約定，讓劍橋數百年的智慧得以流傳，知識沒有中斷。我不對曾經的日不落帝國做過多的評價，但從炮火中一路走來，發展為今天浸透了紳士風度的國度，是真的讓人欣賞的，而劍橋留存下來的智慧更是人類的福音。?

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 學術“三部曲”

我們在劍橋的課程分為supervision, workshop, lecture三大塊。Supervision是我們和supervisor一起做任務，workshop是專業課之外的禮儀文化培訓和技巧介紹，lecture是英國法律體系的課程。

學術“三部曲”之一，supervision

? 每一天上課之前，媛就在群里通知了當天的日程安排。第一天簡單的自我介紹之后，我們就有一個一小時左右的Supervision，即在supervisor(類似國內的導生，是媛招聘的博士生助手)的帶領下，分小組確定題目，形成課題，做presentation。Presentation是在游學的最后一天做展示，我們當時覺得還有兩個周的時間呢，不必急于一時，后來才知道，時間并不寬裕，而且我們要做大量的工作。

? 在第一次supervision上，我們確定了要展示的主題和leader。第二次supervision上定了報告的整體框架。接下來的整整兩個周，除去上課時間和集體活動時間，大部分都在為此做準備。除了正式的supervision之外，我們平時下課時間，在餐廳碰面時間也會討論一下問題，交流一下各自的進度，然后回去繼續完善自己的那一部分。在這個過程中，我們有在午飯時間在街頭采訪大家關于試管嬰兒技術（我們小組的topic）的看法，有收集國內外關于試管嬰兒的研究現狀和實務狀況，有做PPT過程中反復的刪改和討論，有對講演稿的刪減和改動，有對一個案子的反復探討，有對我們講演形式的否定肯定再到否定，到最后堅決地定了一個案例串講的模式，娓娓道來。在這個過程中，我們也有分歧，和爭吵，也想過放棄吧，簡單完成PPT就好了，干嘛穿插這么多材料，干嘛要interesting，講完就好了，時間有限，根本兼顧不了那么多。但還好，我們在最后一次supervision上，在規定時間完成了我們的演練。盡管結果還是不錯的，我們的付出得到了認可，但其實更重要的是這個過程，我們收獲了“革命友誼”，掌握了作報告的技巧和精髓，也在收集資料的過程中，對目前國際上試管嬰兒技術的發展現狀和立法研究有了深入的掌握。

學術“三部曲”之二，workshop

Workshop的課程涵蓋了歐洲文化發展史，英國禮儀文化，談判技巧，PPT技巧等方面，感受到了不一樣的英倫風，不一樣的西式文化。印象尤其深刻的是英國的餐桌禮儀，和在英劇里看到的一樣，全套英式餐具，刀，叉，勺子，正襟危坐，背挺直，雙臂放在桌子上。吃東西的時候，要用餐具把食物送到嘴里，而不是低下頭去就著餐盤吃，喝湯的時候，不要直接最短距離送到嘴邊，要舉起來，繞到餐具外側往嘴邊送。后來吃飯的時候嘗試了一下，果然，英式高貴優雅自然流露。好習慣的養成不是一朝一夕的，真正的高貴優雅是藏于骨子里的禮貌文明和發自內心的尊重，心有所恃，而行有所止，英式文化由此可見一斑。

學術“三部曲”之三，lecture? ? ? ?

? ? Lecture的課程包括英國法律體系，英國法制史，合同法等方面的內容。英國是判例法國家，從程序僵化程度上，分為普通法和衡平法，二者調整領域不同，淵源不同，程序不同，救濟方法也不同。從調整對象上，分為民法，刑法，行政法，家事法。家事法旨在維護家庭關系的和諧，只有當家庭瀕于解體時，家事法才發揮作用，而且涉及到行政法，民法的一些方面，更趨向于用非法律程序解決糾紛。是一個更加人性化的，體現人文關懷的法律部門。合同法是一部尤為重要的法律，民事活動的調整在很大程度上要依賴于合同法，但國內對合同法的重視程度不夠，個人認為，應重視合同法的適用。? ?

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? “尋夢，撐一只長篙 ”

? 也許每一個來到劍橋的學子，都有一份劍橋夢，一份關于康河的夢。劍橋大學作為世界一流大學，除了學生的優異之外，是與其教育方式分不開的。在劍橋，學生們總是玩得很嗨，學起來也很瘋狂，學術自由，精神自由。在劍橋，有一年一度的“美臀大賽”，大家上傳自己的臀部照片到主辦方郵箱里，從中選出12名選手參加決賽，最終評出年度“最美屁股”。看到大家在教堂、教室等各種地方拍的“美臀照”，真的不得不驚嘆劍橋的自由！

? ? 在劍橋，是不允許掛科的，掛科一門即退學，即便現在改革了，最多掛兩門，但是沒有補考制度的。劍橋一學年三個學期，前兩個學期上課，第三個學期集中考試，所以期末突擊，靠短期記憶突破考試的風險很大，必須要好好對待學業。感覺自己要掛科了，或者需要補課的，可以給督學發郵件，督學會請老師給補課。考完試覺得成績不理想的，也可以在成績公布之前發郵件，申請不公開姓名，以代碼代替。學院會給每個同學配備導師，每周或每兩周見一次面，負責解答學生的各種問題，相當于家教，費用從各學院基金所得里出。這種家長式教育，雖然略嚴苛，但真的是在各個環節上，避免了學生不能成為各行精英的可能性。精神自由，學風嚴謹，就是大家心向往之的劍橋。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? “悟以往之不諫，知來者之可追”

劍橋行已經結束，或許多年前關于留學劍橋的夢已經不能繼續，過去的已經過去。但未來總是可期，在劍橋感受到的精神，將激勵我們在以后的征途中，做一個精神自由，對學問孜孜以求，對生活常懷赤子之心的人。