在這個(gè)暑假，老師布置了一個(gè)作業(yè)。拍一張照片，寫一篇作文，還要做一份關(guān)于五水共治的手抄報(bào)。
“五水共治”是寧海自我更新的延續(xù)和深化，而“治污水，防洪水，排澇水，保供水，抓節(jié)水”的“五水共治”內(nèi)容在寧海似乎又可以發(fā)生更有趣的地理解讀。因?yàn)閷幒５乃登∏∮渗D溪、青溪、洋溪、洋溪、白溪和中堡溪等五大溪流組成，這些溪流大多發(fā)源于本縣境內(nèi)的山地并在本縣鏡內(nèi)入海，自成體系。基本不存在跨境域污染的可能。在這種意義上，在這里，寧海的五水工共治就是我們寧海人自己的事了。
我發(fā)現(xiàn)在很多河流的旁邊有公示牌。比如黃壇水庫邊上，正學(xué)公園，還有金陽小學(xué)，范家橋頭。只要有河有水的地方就會(huì)有公示牌。連我們小村莊里面也有小微水體公示牌，新聞上報(bào)紙上，也有關(guān)于五水共治的事件報(bào)道。在告示牌里面還規(guī)定了河長(zhǎng)的職責(zé)和管護(hù)目標(biāo)。管護(hù)目標(biāo)就是河暢，水清、水綠，景美。公示牌不但發(fā)揮了五水共治宣傳者重要的作用，還向沿河群眾宣布治水，護(hù)水，愛水的重要性，積極引導(dǎo)群眾們參與的五水共治中來。
連我們家也開始節(jié)約用水，保護(hù)水資源參與到五水共治中當(dāng)去了。媽媽在廚房間配了一個(gè)凈水器，讓水過濾潔凈防止二次污染。我還跟姨婆講，以后洗米洗菜的時(shí)候，剩下的水還可以澆澆花沖沖馬桶。洗衣機(jī)洗完的水也可以有接到大水桶里，這樣也可以托地澆花。五水公治從我做起從家家戶戶做起，五水共治，其實(shí)每個(gè)人都在參與，都必須參與。
政府推崇人們進(jìn)行五水共治，是讓大家的生活更加美好，所以說我們要進(jìn)行努力把水資保護(hù)的更加好。真正做到“五水共治齊參與，生態(tài)寧海我行動(dòng)”。
