前段時間參加了閨女幼兒園的家長會，她現在是幼兒園大班，9月份開學季就要升入一年級。幼兒園隸屬于一個教育集團，畢業后可以直接去念同樣是特色的私立小學，所以校長和老師覺得很有必要和家長們交流溝通一下，如何利用好入學前的這段時間，說白了就是想推銷孩子們繼續念小學。

校長說了很多，家長們聽得都很認真，我也想盡可能多的了解小學的情況，畢竟這所小學我和孩子爸爸都比較有意愿讓閨女去上。校長從事教育行業二十多年，家長們關心什么她應該是了解的很清楚。在介紹學校的時候，重點突出了特色辦學還有生源質量，比如誰誰誰畢業之后上了名校了，誰誰誰獲了份量很重的獎項了，

諸如此類。聽了這些，羨慕是肯定有的，但是也不至于多么激動，我對自己的孩子沒有這些方面的要求，她開心就行。別人家的孩子是很好，終究也是別人家的孩子，我自己的孩子獨一無二，不需要和別人比較。

不要求，不期待，不焦慮，這大概就是很多人所謂的佛系養娃，換句話說，我是給自己想當一個不思進取的老母親找了個借口而已。

特別喜歡一個說法，養育孩子的過程，其實就是重新把童年再過一遍。想想自己小時候多么無憂無慮，最快樂的就是那些快樂自在的時光，最討厭的就是大人各種要求禁令，現在有機會陪著自己的孩子一起體驗一下，盡可能滿足他們的各種愿望，也是完成自己小時候沒有實現的夢想啊。

其實，我們很多時候是以孩子之名給自己一個特權。我們小時候沒有坐過旋轉木馬，現在可以陪著孩子一起坐；小時候沒吃過的零食、沒玩過的玩具，現在可以和孩子一起吃、一起玩；甚至小時候最喜歡看的動畫片，也可以陪著孩子再溫習一遍。還有那些可愛的甚至有點傻氣的，人到中年沒臉穿的親子裝，都可以借著孩子的名義去嘗試；再高端一點的，孩子學舞蹈、學樂器、學各種技能，我們就算不能跟著一起學（其實如果你想也是可以的），那也至少也跟著補充點藝術細菌。只是，學這些所謂的技能，別想著讓它們成為孩子真正的特長，別因為學而學，占用了玩的時間，只是為了培養孩子健全的人格和對美的欣賞能力，是為了陶冶情操，僅此而已。

既然是因為孩子，我們才有了特權，就應該對孩子心懷感恩啊，有什么道理還要對他們苛責太多呢？自己的夢想，要靠自己的努力去實現，如果只是寄托在孩子的身上，這對他們來說實在是不公平。如果你覺得養個孩子就是為了實現自己的夢想，把自己想要的強加在他們身上，那這樣的人不只是懶還很自私。

我們對孩子最好的期待，在我看來，就是希望TA擁有獨立的人格，健康的身心，自由的思想，除此之外，我們盡自己最大的努力提供物質供給和精神滋養，種下這顆種子，至于TA成長為參天大樹還是美麗小花，那都是生命給我們的最珍貴的饋贈。