今天很榮幸在日記星球分享，但是又覺得挺慚愧的，雖然組長和我說了多日，但是一直沒有時間準備，只能盡興分享，也非常感謝自己前段時間聽了若莎博士的課程，特別受益，所以剛好分享給大家。

摘分享的重點內容吧，勿入溝通不良5個坑：

1.責備式：比如你辛苦地做好了一桌飯，如果你的另一半對你說不好吃，怎么做這菜？你的心情是如何？你的辛苦是不被別人看見的，有可能火冒三丈；反過來想想，我們是否也常常忽略了孩子的語言？當我們看到孩子作業還沒有完成時，我們有沒有共情孩子，肯定孩子，看見孩子的辛苦？還是一上來不分青紅皂白責備孩子？

2.質疑式：比如生活中我們想做一件事，感受剛彈出來，領導或配偶馬上質疑，那我們心情會不會很郁悶？所以與孩子溝通，認真聽，慢點說，想著說。

3.提供未經請求的忠告

比如，當我們發現孩子只有一個問題時，可是我們呢抓住一說就沒邊了，并且還可能扯出很多其它讓孩子聽不下去的問題，自然也是無法溝通下去，談話失敗。

4.假憐憫

當孩子尋求我們支持時，我們看似聽進去了，但是我們沒有給予應有的反饋支持與幫助，孩子的請求沒有被接納，話題自然也是談不下去的。

5.過度的人格分析：

比如當別人說中你的心思，又過渡站在至高位置對你進行分析時，你是怎樣的感受？所以我們與孩子溝通時，千萬不要挖掘孩子心理過渡分析……

養育“聽話”的孩子一定是有方法的，但是如果我們還用昨天的方法去養育孩子，那已經失敗了，所以父母們要與時俱進，養育方法要不斷學習，父母可以把孩子的潛力發揮到極致，也可以抑制孩子的潛力……

教育的本身不是讓孩子成為第二個別人，而是成為他最好的自己！與大家共勉！

只要開始就不晚！