突然想寫寫書評(píng)，記得曾經(jīng)人人網(wǎng)熱門日志有個(gè)寫手，寫武氏兄弟，臧否人物，入木三分。于是想找來拜讀，登陸了人人網(wǎng)。登陸頁(yè)面倒也正常，主頁(yè)跳出來，我肝都顫了——竟然變成了人人直播。

腦殘王興，你情懷呢？說好的創(chuàng)立大學(xué)校園SNS，億萬(wàn)高校學(xué)子支持你，注冊(cè)校內(nèi)網(wǎng)賬號(hào)，你說賣掉就賣掉。后被集團(tuán)收購(gòu)改版人人網(wǎng)，我忍了：畢竟還有流量引導(dǎo)——熱帖和攝影這塊確屬翹楚?？涩F(xiàn)在連這塊都沒有，變成了人人直播。曾經(jīng)的受眾群體都老了，懷舊啊懂嗎？流量說話的年代不講情懷了？可是吸引低年齡群體注入新鮮血液，你能干過斗魚、抖音、美拍？中青年你能干過快手、火山？更何況一眾直播視頻愛奇藝、騰訊、優(yōu)酷三大巨頭還在前陣。

我再也找不到曾經(jīng)的東西了。社會(huì)在巨變，我們都不得不跟上腳步。記得看過這樣一個(gè)漫畫，《假如朱自清生活在21世紀(jì)》。大意是說，他若是生活在這個(gè)年代，走到荷塘邊，看到月光下葉嫩花初，景色宜人，怕是要拿出高像素只能手機(jī)，拍攝一番，錄個(gè)小視頻，然后發(fā)朋友圈一條：今天的月色很美。從此沒有《荷塘月色》什么事兒。

紙質(zhì)書目漸漸退出歷史舞臺(tái)，各大閱讀app如日中天。人們無(wú)不人手一部手機(jī)，瀏覽參差不齊的網(wǎng)絡(luò)寫手的各種引爆人類爭(zhēng)議點(diǎn)的文章，躲在網(wǎng)絡(luò)背后當(dāng)起了鍵盤俠。碎片化閱讀降低了我們讀書的共情體驗(yàn)——因?yàn)楣睬閬淼奶?jiǎn)單、太直接，我們無(wú)法深入閱讀。

讀書只想讀淺顯易懂、不需過多思考的雞湯，我們不再重視寫作，我甚至寫不出一篇論點(diǎn)清晰，論據(jù)充分，論證思路嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖h論文，我們有的是肆意的吐槽，揮灑自己的情緒。我們都被打上時(shí)代的印記，潛移默化被改變著，影響著，無(wú)一幸免。

甚至，大家不再喜歡讀書。更傾向于看簡(jiǎn)短、信息量少的視頻，聲音和畫面帶來的沖力力是文字無(wú)法帶來的快感，可是文字帶來思考和凝視，也是這些東西所不能帶來的。

這些，就是當(dāng)今的社會(huì)現(xiàn)狀。這是一個(gè)最好的時(shí)代，也是最壞的時(shí)代。這個(gè)快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)所稀缺的是一種“慢”體驗(yàn)和“靜”享受，安靜的感受這個(gè)世界一草一木、一花一草，感受身邊人的一顰一笑、舉手投足帶來的美好。我們把視線放在了他處，我們把興趣從身邊的人身上移開。

我記得高中時(shí)候，我交過筆友。每月去拿著一兩塊錢，去地下超市左手邊的一個(gè)小屋，買一個(gè)信封，悉心貼上郵票，把用稚嫩的文字承載的稚嫩的情感，寄給遠(yuǎn)方那個(gè)叫元元的女孩，用文字彼此鼓勵(lì)，分享小秘密、小心事，一起走過了青蔥歲月。

記得那時(shí)候?qū)懶哦枷矚g在開頭寫上：見字如面。后來一檔深受我喜愛的文化節(jié)目《見字如面》闖入了我視野，我的心都“燃”起來。我很喜歡這個(gè)讀信欄目。用書信打開歷史節(jié)點(diǎn)，去碰觸鮮活的時(shí)代場(chǎng)景、人生故事。我給學(xué)生在課堂上放過幾期，我和他們一起淚流滿面過，和他們一起感受文字帶給我們的獨(dú)特體驗(yàn)。大家都很喜歡里面人的說話方式，特別舒服，信件內(nèi)容感人至深又不肉麻，一封封書信，通過演員朗讀的方式，帶給觀眾一種全新體驗(yàn)。記得給學(xué)生放周迅的那期，關(guān)于生死的話題，讀的是海難幸存者的一封信，這個(gè)話題離孩子們很遙遠(yuǎn)，可絲毫不影響他們和我一起淚流滿面。

“從前的日色變得很慢，車、馬、郵件都很慢，一生只夠愛一個(gè)人。”“那時(shí)候時(shí)間很慢，慢到我不知道什么時(shí)候能長(zhǎng)大?！蔽医新?，我希望自己能慢下來。