第一，要基于事實。我們好多時候的討論都不是基于事實，不是保持一種視野和心智的開放性，而是幾乎是基于幾個特例。這樣得出來的結論，在第一道坎就已經輸掉了。
第二，要有大膽的假設所引導。陳生先生用的就是一個大膽的假設：總有一些人是根本不在乎豬肉價格的。
第三，提出大膽假設以后，還要用邏輯來驗證。不能讓你的思維完全被幻想、自我陶醉所綁架，所以要用邏輯來驗證。
最后，得出一種真知灼見（insight），一種有洞察力的結論。我們很多時候沒有保持對真知灼見的熱愛，對陳詞濫調、正確廢話的警醒甚至厭惡，這樣是得不出真知灼見的。
只有過了這四道坎，你才可能獲得有價值的認知。
這也是我們實現雙環學習要越過的四個坎兒——基于事實，由大膽的假設所引導，用邏輯來驗證，始終讓自己的思維認知和表達接近真知灼見，而不是陳詞濫調。
