記得袁詠儀在非常靜距離問李靜：“我現在育兒方面遇到一些問題。”李靜示意她說，她眨著大眼睛回想：“我們那圈子里有的孩子跟我兒子說，你爸爸沒我爸爸紅，你家沒我家有錢等等…”

然后兒子哭著回來問我說：“媽媽，他說我爸爸沒他爸爸紅，真的嗎？”她犯了難，求教李靜：“你說我怎么回答他更好？”

李靜說：“我會跟她說這是我的一份工作，其次教養很重要。”接著她舉例自己的女兒很摳。

她說：“有一次我拿手機跟她視頻，她居然說，別視頻了，費流量！”我說：“我給你錢再買！”她說：“買流量不需要錢啊…太浪費了！”

李靜說：“雖然會有外界因素干擾，但孩子的教養很重要，你不用太在意這種問題，以后他在你的教育下自然而然就懂了。”

李靜家是肯定不缺錢的，為什么孩子還那么摳，這是一種教養，教育孩子不浪費的品質，正如她所說，不管窮還是富，教養最重要！

周末帶孩子去餐廳吃飯，找了許久才找到這家臺灣特色是有兒童套餐的，剛進門便聽見周圍的人抱怨不停，加上餐廳里孩子也多，仿佛整個商場的孩子都擠到這家餐廳里。

剛坐下沒多久，便被告知沒有兒童座椅了，還好平時也練習孩子做成人座椅，也就沒在意，只是同時進來的一家四口聽到沒有兒童座椅，一臉不悅，嘟嚷著：“怎么開餐廳的…連椅子都沒有。”

服務生陪笑道歉，他大力扯開菜單翻看起來，旁邊的兩個孩子，大的五六歲，小的一歲左右，他妻子安撫有些餓的孩子：“一會兒我們就吃飯飯了…”

餐廳客人多，服務員又少，導致上菜及其慢，我還在耐心為孩子講解墻壁上圖畫時，那一家四口的男主人爆發了，聲音越來越大：“你們上菜怎么這么慢？都多久了？”

服務員是個年輕女孩，紅著臉解釋，他不依不饒，指著女孩鼻子說：“你們怎么回事，沒有座椅，上菜還這么慢…”

其實，通過這一件事，不能說他沒教養，可能他性子急一些，可能之前遇到不順心的事等等，可是當他旁邊的女兒站起來輕蔑地對著服務員說：“你是笨豬嗎？”我才嗅到了沒教養的味道。

再看看他爸爸，一副很神奇的樣子，根本不在意女兒說的話有什么不妥，而她媽媽抱著較小的孩子，依然無動于衷地沉默著…

我一直覺得教養的含義很復雜，雖然有全面的解釋說是表現在行為方式中的道德修養，是在家庭中從小養成的行為習慣。

例如照顧婦女、談吐文明，舉止得體、平靜時保持微笑，都是體現教養的方面，而大人在這方面所呈現出來的樣子，就會深深的影響著孩子。

有人說，教養是讓人變成更好一些的人，我贊成，也有人說教養是一種氣質，可我覺得教養是一種內在的力量！這種力量會落實到穿衣吃飯，公交車上讓座，鞋襪擺放整體等小事上…

初中一年級的時，有個要好的朋友過生日，我去她家慶祝，吃飯的過程中，她媽一直問我，你媽是干什么的？你爸是干什么的？還會時不時吹噓她家院子里擺放的那輛奔馳轎車…

直到我朋友撇著嘴說：“娜，你吃飯怎么吧唧嘴啊，這樣看上去很沒教養，你懂不懂？！”我驚愕般看著她，緊閉著嘴把還沒嚼的花生米生煙了下去。

從那以后我開始觀察周邊人，吃飯吧唧嘴情況，發現我爸媽吃飯的時候也吧唧嘴，我忍不住了，哭喪著臉問：“媽，你吃飯為什么吧唧嘴啊…”我媽愣了三秒說：“因為這樣吃著香啊！”

“同學說吃飯吧唧嘴沒教養…”

“她這么說你才沒教養呢！”

媽媽的話些許安慰了我，可沒想到她居然在班上跟別的同學說我吃飯吧唧嘴，特別土，搞得我那段時間特別郁悶，每次看到她們別過頭偷偷在耳邊說什么，我就很委屈。

所以我受傷了，從那以后我就沒再敢吧唧嘴吃過飯…按我媽說的話是，我吃飯像雞屁股一樣扭捏，沒辦法，我要做有教養的人。

這個心結直到我讀了《殺死一只知更鳥》才解開，書里講一位律師帶著一雙兒女生活，有一次，孩子邀請一位家境貧寒的同學回來吃飯，這位同學吃飯時，把一升的糖漿倒在食物上，女孩不解問他在做什么？

仆人將女孩帶到廚房說：“他是你的客人，就算他吃桌布，你也不能說什么。”這不正是教養嗎？或許吃飯吧唧嘴真的很不美觀，但如果這樣當面說出來，以一種嘲笑的方式四處傳播才是真正的沒教養吧！

所以我認為，真正的教養是一種內在的力量，而不是趨于形式。并不是你吃飯不吧唧嘴，你穿更華麗的衣服就有教養，而是你說出來的話，你有沒有為別人著想的心，才是教養的更高層次。

以前讀過的一段關于教養的話：“有個人無論走到哪里，都宛如一陣輕柔的風，風過后，他什么也沒有留下，只留下一種氣味，你可知道，這氣味是他身上特有的氣味，這個味道名字叫做教養！”

有人說外貌是父母給予孩子的第一基因，而教養便是父母給予孩子的第二基因。不管你貧窮還是富有，都不要放松對教養的嚴格要求，這是對孩子最低成本的精神財富。

所以說，教養跟貧窮無關，就算你家財萬貫也會有沒有教養的行為，偏遠的小山村也有懂得禮貌的人。

所以說，窮養富養，不如教養，先讓孩子從教養開始，這是一種內在的力量，沒錢可以去爭，缺了教養，便少了做人的模樣，少了一種內在變好的能力！