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我從遠方趕來，赴你一面之約。
前幾天翻出了初二剛開學時候給初一英語老師寫的一封信。
內容如下：
親愛的李老師：
你好！
今天我突然想起來七年級的一件事，笑了半天。于是更加想你，不知道你是否還記得這件事情呢？
某天上課：
你：“forget可以加to do 或 doing，但是它們的用法不同。forget to do 是忘記去做某事，未做。forget doing 是忘記做過某事，做過。比如說，他忘記帶他做的作業，事實上，他做沒做？所以應該用什么？”
我們：（思考了一會，異口同聲的說）“他沒做！”
你：（笑了起來）“哈哈哈哈哈，你們別往那個方面想嘛~”
我們：哈哈哈哈哈哈哈……
我很想你喔，可是不知道你在哪…希望你一切都好。
世界上最好最可愛最耐心最體貼的英語老師，我們永遠愛你。
? ? ? ? 想你。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 你的學生：劉琦。
寫于2016/10/29
實際上，英語老師并不知道我給她寫過這封信。
因為老師對我那么好，我卻在期末考試中沒有取得好成績，當時我很自責。
這可是我給她最后的印象啊…我想她一定失望極了。所以，即使我非常非常想她，也沒有主動聯系她。
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后來我還是主動聯系她了…
因為實在太想她了，可是我又真的很內疚，辜負了她對我的期望。
當時老師和學生交流一般是用飛信。
我用我自己的手機號申請了一個小號，偷偷和她聊天。
她并沒有問我是誰，而是告訴我，她教的所有學生她都是喜歡著的。她沒有覺得任何一個學生對不起她。
我繼續用匿名的方式和她聊了一陣子，告訴她我的學習狀況，告訴她我很想她。
她依舊沒有問我是誰，不過仍然鼓勵我努力學習。在很多方面給我建議，認真的回復我的小疑惑。
后來我還是坦白了我的身份，老師沒有驚訝，沒有責怪，還是一如既往的對我好。
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其實我初一一開始英語是很不好的，因為我小學的時候就不愛學英語。
英語老師一直鼓勵我，耐心的給我講題，我才開始對英語慢慢的產生了興趣。才會努力學習英語。
（初二or初三我英語最高考過112呢！級部24！！時間不記得了，但是成績記得很清楚！）
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以前和李老師通電話的時候，她說很喜歡我的性格。
然后我非常開心的笑說，我也很喜歡你啊～老師。
你喜歡的人也剛剛喜歡你是一件多么幸福的事情呀。
蕓蕓眾生，我喜歡你，而你也剛好喜歡我，真好。
