『家有中考生』第19天－－《困惑學習～解決：盯賺的看同時又要求自己！》
記錄者：施鳴
體驗者：顧家瑤 施鳴
地點：上海崇明
時間：2017年9月26日
周二：21:26～22:03
1，傍晚接顧家瑤和她說今天晚上她一個人吃飯，怎么說才是激活能量的呢？
2，在顧家瑤回家后一心就拿起了iPad了，如果按照興趣可以理解，可作為現在她是學生的身份，現在這樣適合嗎？怎么說就說到她心里？
3，平時和顧家瑤說話，怎么就可以是一拍即合？
4，孩子在自己做作業施鳴，施鳴可以提醒她些什么？
5，背書的事，顧家瑤完成的還可以，怎么樣她的成績會呈直線上升呢？
6，顧家瑤對學習的渴望有多少？有了渴望怎么實現呢？
7，顧家瑤對她的現在未來是怎么想的？
8，當媽媽的我應該說些什么呢？
9，孩子有不同的潛能，怎么幫助她去發掘她的潛能呢？
10，在孩子喜歡的事上面，怎么可以和模塊聯系在一起？
11，在她喜歡的事上，和模塊鏈接是不是會特別容易？
12，施鳴該怎么做呢？
13，晚上去顧家瑤房間發現她房間的空調吹出來的分有味道，當我去給空調擦的時候，怎么顧家瑤也來幫助了呢？
14，這里顯示了孩子什么特點？
15，怎么說讓顧家瑤知道她現在應該做的事就是學習？
16，為什么施鳴就理不出頭緒來？
17，靈魂們啊，請幫助施鳴和顧家瑤好嗎？
18，傳統世界里教育孩子施鳴沒有做好，新心世界施鳴也沒有把能量種子給孩子種下，這可怎么辦嗎？
19，現在施鳴體驗的是新心母女關系的過程體驗中對吧？
20，為什么會一直盯著孩子不足的地方看呢？
21，為什么會為孩子擔憂呢？
22，對孩子擔憂的思維來自哪里？
23，什么樣的思維對孩子有益？
24，為什么作為家長會為孩子著急？
25，父母的存在給孩子的是什么？
26，上天渴望施鳴對顧家瑤做的呵護，施鳴做到位了嗎？有超過的部分嗎？
27，最近孩子洗碗的事，感覺已經成她習慣了，這里的細節，需要施鳴怎么提醒？
28，有時覺得現在孩子的狀態挺好的，可為什么要對她有要求呢？
29，這里的要求包含了什么？
30，在顧家瑤的生活習慣，學習習慣上，需要施鳴做什么功課嗎？
31，是不是因為當媽的糊涂，帶的就糊涂呢？
32，是不是開啟百問的方式打開施鳴和顧家瑤鏈接的深的能量通道呢？
33，現在經歷的體驗換一個思維就是我們比以前賺了，如果施鳴沒有修習好多施鳴自己都不知道，怎么帶孩子，現在是賺的了耶！
34，我怎么如此幸運忽然明白，施鳴過去盯著不足看，為什么不把思維放在賺的上面呢？
