? ? 在我看來，媽媽這份工作最大的職責就是孩子的教育。讓孩子愛上學習，快樂學習是我的目標。
? ? ? ? 女兒5歲7個月上大班。在同齡的孩子里她性格開朗，語言表達能力強，最大的優點就是愛學習。她能安安靜靜地做兩個小時的題不動，能一直把三本繪本書讀完再去玩，能連續看2本60頁的開發右腦思維的書本。而且她很享受。
? ? ? 前幾天老師讓我分享教育孩子的方法，為什么女兒愛學習，家長做了哪些工作。我有點受寵若驚，仔細想想還真有些方法，說不上多專業，但我確實是這樣做的。
? ? ? 首先我覺的是循序漸進吧。孩子學習就像登山爬樓梯，一步一步向上走。在女兒2歲時我們開始學阿拉伯數字1～10。當時學這10個數字好像用了兩個月，甚至更長時間，她總也記不住。記住了順序還總亂。但我一點也不著急，孩子什么都不知道，我們要灌輸知識給她就要給她留出充分接受的時間。學會數字以后我開始教她26個英文字母。不僅會唱，還要都認識。家里有幾張學習掛圖，每天都給孩子念加深記憶，經過兩三個月的時間女兒基本上都對上號了。下面就是學漢語拼音，聲母韻母。這個家里也有掛圖。這個我自己有些都不認識了，開始和女兒一起學。不要著急，一個個來，每天都要學，不要給孩子壓力，慢慢找到孩子學習的興趣點。經過大半年的努力，女兒的學習基礎打好了。很多家長看到學習好的小朋友總是指責自己的孩子：你看看別人家的誰誰，人家怎么會，你怎么不會。說實話我從來不會這樣說我的孩子，我認為我的孩子很優秀，指責自己孩子的時候，反省一下，自己為孩子學習付出多少。
? ? ? 然后就是陪伴。女兒愛學習是發自內心的想學。在她學習的時候，我盡可能陪伴。她學習時我就看書，我們兩個誰也不說話，靜靜的獲取心靈的滿足。現在很多家長白天上班忙，晚上還想看會電視，玩個手機放松一下，真心覺得沒時間陪孩子學習。我想說的是，手機什么時候都能玩，孩子學習的時候最好還是多陪伴，他能感覺到你的關愛和肯定，會認為學習是有意義的事情。
? 再次，我覺得也是最重要的吧。給孩子全方位的提高計劃。我是媽媽，我知道我女兒的性格如何，智商如何，反應能力如何，缺點是什么，你希望她有哪些提高。等等。1我決定培養女兒的專注力。所以我要求女兒做游戲或玩玩具，看書時，任何人都不要打擾。就這樣女兒有時候玩兩個小時嘴里念念有詞，婆婆總想問問餓了沒，渴了嗎，我一一攔下。兩年來，女兒的專注力維護的很好，獨立完成很多任務，不輕易放棄。2給孩子買書。培養女兒的細心。我買了3～6歲孩子10幾本的找不同的書。兩個圖基本上一樣，可能只有細微的差別，一開始女兒也是發現不了，但慢慢的看進去她總能夠找到我都發現不了的不同。3開發孩子右腦。右腦開發是提的比較火的口號。人的大腦分為左右兩個半球，我們習慣于稱它們為左腦和右腦。左腦主要負責人類的理性、語言、文字、分析等，右腦主要負責音樂、形象、經驗、直觀等認識，因而右腦“感覺”更強，我們常說的“創造性思維”也更多是右腦的產物。右腦我的理解就是“創意”和“記憶”我就在這兩塊下功夫。每天給女兒講故事，也要求女兒給我講故事，講完都會鼓勵她。每天背唐詩，她很喜歡背，孩子記憶好，幾遍就背誦下來。帶領孩子剪紙，玩貼畫，做各種水果拼盤。等等。遇到問題讓孩子獨立去解決，如果真是解決不了，我才去幫助。
? ? 還有就是和老師多溝通。老師的友好和贊美也會讓女兒更自信，更愛學習。
? ? 在我看來，每一個孩子都是天才，媽媽就是那個發現天才的伯樂。要去發現和引導孩子的成長，鼓勵和幫助他們，讓他們自愿，享受學習，不會沒關系，我們慢慢來。我覺得比起爸爸媽媽輪番上陣訓斥孩子，倒不如家長蹲下身來和孩子一起培養學習興趣來的愉快。
? ?
