??????? 提到姑蘇城蘇州，總有一種親切的感覺，老感覺它就藏在我記憶的深處，不知道你是不是會和一樣會有如此多的畫面呈現在腦海？

???????提到姑蘇城，我的腦海中總會浮現出城外清靜悠遠寒山寺，半夜被鐘聲環繞相 伴的客船，搖曳的江楓、無眠的漁火還有那落下明月、啼叫的烏鴉和霜打的烏篷船，竟然還會有金庸老先生武俠小說中姑蘇慕容家族的美麗莊園，更有大理段家語嫣公主的溫婉。。。。。

?????? 真的是有太多太美的畫面和姑蘇城連在了一起，由此萌生出一個想法，一定要帶孩子親自去欣賞一番，與其在想象中背詩，不如在實實在在的畫面中與作者一起重溫 ，如果你帶孩子去姑蘇城建議這樣給孩子講：

??????? 唐代一個讀書人，考試落榜后，獨自一人坐船到了蘇州城外，客居船上。此時正值秋季下半夜，月亮隱去，烏鴉在秋寒蕭瑟中啼叫，茫茫夜色中似乎彌漫著滿天的霜華，江邊的楓樹靜靜立著，漁翁搖著小船行駛在小河上，詩人心情沮喪，無心睡眠，面對兩岸隱約的楓樹和江中閃爍的漁火，聽著夜半時分飄進客船的寒山寺凄冷的鐘聲，詩人被激發出濃濃詩意，于是乎就有了這首流傳至今的名詩。當時雖然沒有位居三甲，但是 這首詩歌和這些畫面已經定格在那個時代并已久久流傳于天下。

???????? 欣賞文學作品猶如品茶，要先有引路人，再有多比較，最后才是可以自我品鑒，沒有引路人就不知道如何下手，沒有比較就品不出層次，說到欣賞古詩，對于大一點的孩子，也許我們可以用“意境”、“動靜結合”、“虛實結合”和“情景交融”等這樣的詞匯來講述，完全用語言描述可以達到欣賞的目的，但是對于四五歲大的孩子，我想由真實情景，各要素組成的真實畫面的沖擊 會讓記憶更深刻。

???????? 唐朝古人張繼的這首詩不僅成就了他自己，也成就了姑蘇寒山寺，詩中描述的畫面非常寫實，畫面感非常強，你甚至可以念著這首詩再重造一個新的場景出來，這也許就是該詩久久流傳于天下，讓人記憶如此深刻，如此親切的原因吧。

???????? 用畫面促進孩子的記憶，讓我們一起從一幅幅畫面入手，用心陪伴、培養我們的孩子吧。