很久很久以前，我第一次聽到這個(gè)故事，嗯，覺得故事很好。今天，再次看到一個(gè)故事，覺得有必要以自己的方式講一講這個(gè)有趣的故事:

一群頑皮的孩子，幾乎每天在同一個(gè)地方制造噪音。至于是什么噪音，你可以自己想象，反正就是清一色執(zhí)著的擾民行為。

大家紛紛投訴，根本沒有用處。孩子們相當(dāng)給面子啊，說一次就變本加厲一次。

一位老人，不走尋常路。他慈祥對孩子們說:“你們每天熱熱鬧鬧的，讓我覺得都不寂寞了。我可要好好謝謝你們，不能白享受你們這份快樂。這樣吧，如果你們能堅(jiān)持定時(shí)定點(diǎn)的來，以后我每天給你們10元錢。”

小伙伴們都驚呆了！我的天，有這好事？果不其然，在接下來的幾天里，每個(gè)吵鬧的孩子都能獲得老人10元錢的獎(jiǎng)勵(lì)。

但是——凡事都有但是嘛，要不然故事就不好聽了——幾天后，老人一臉無奈的說:“孩子們呀，從今兒起，我每天只能給你們一人5元錢了。雖然錢少了，但是，我想你們還是愿意每天來這里陪我，讓我聽到你們熱熱鬧鬧的動(dòng)靜?！?/p>

孩子們有些不滿，5元錢就想讓我們像以前那樣賣力制造悅耳的聲音，也太便宜他了。積極性降了一大截。

又過了些天，老人又發(fā)話了:“可愛的孩子們呀，真是不好意思啊，手頭實(shí)在緊，以后只能給你們每天2元啦！”

兩塊錢？有沒有搞錯(cuò)，當(dāng)我們是要飯的了。孩子們很憤怒，消極怠工！周圍的人說，這些孩子咋啦，動(dòng)靜不但小了，好像玩起來都故意不發(fā)出聲音，能多小分貝就多小分貝。

又過了些天，老人可憐兮兮的說:“孩子們呀，實(shí)在抱歉吶，以后沒錢給你們了。我知道，你們都是好孩子，就算不給錢，我想，你們也愿意像以前一樣，制造一些快樂的聲音讓我免費(fèi)享用。”

想什么呢，一把年紀(jì)了，沒有免費(fèi)的晚餐不知道嗎？從此，那些鬧騰的孩子再?zèng)]出現(xiàn)在老人的生活中，周圍的人也終于耳根子清凈了。

不知道，你有沒有聽過與這個(gè)類似的故事。故事的版本很多，我以自己的方式復(fù)述了一下，想說明什么問題呢？

一群欠收拾熊孩子們？

沒錯(cuò)，孩子嘛，難免淘氣，而且有時(shí)候討人嫌。沒辦法，大家都有過這個(gè)階段，說不定你那時(shí)候也有過比他們更過火的行徑。而且，最終還是會(huì)被大人們收拾的服服帖帖，還錯(cuò)誤的以為自己涮過了那些大人呢！哪個(gè)熊孩子還沒犯過不知天高地厚的傻呢？

一個(gè)老人的智慧？

也沒錯(cuò)，老人深諳人性，反其道而行之，不是諄諄教導(dǎo)，不是苦口婆心，而是先給予小利，再取消，在得失之間，讓孩子們意識(shí)到自己的吵鬧是有價(jià)值的，不能讓別人免費(fèi)享用，自覺自愿還自以為聰明的還給了大家伙一個(gè)安靜祥和的生活環(huán)境。

從教育方面理解呢？

怎么有效的激發(fā)孩子們的主觀能動(dòng)性，從這個(gè)故事中也能得到一二啟發(fā)。教育應(yīng)該是靈活的而有趣的，培養(yǎng)好的興趣和改變壞的習(xí)慣，完全可以在雙方充滿趣味的博弈（或者說游戲）中感悟到一點(diǎn)智慧，讓孩子們在不知不覺中向更好的方向發(fā)展。

對你有什么啟發(fā)？

每個(gè)人的想法總是不一樣的。我讀到這個(gè)故事，會(huì)心一笑，覺得非常有意思。所以，我愿意以自己的方式復(fù)述出來，并且寫出自己的一點(diǎn)點(diǎn)感悟。如果你有更好的想法和領(lǐng)悟，希望你告訴我。一起進(jìn)步?。?/p>

故事里的事，說是就是，不是也是；故事里的事，說不是就不是，是也不是。

故事就是故事，我是那個(gè)講故事的人，也是一個(gè)愿意聽故事的人。你有故事也可以講給我聽啊！