? ? ? ? 本學期開始，為為的課后一小時開始上魔方課了，老師利用課后一小時的時間來輔導孩子們如何拼魔方。因為拼魔方可以鍛煉為為的手腦配合，因此對于這個課程內容的選擇我是深感滿意并且舉雙手贊成的。
? ? ? ? 魔方課每周一節，自從開始上魔方課，雖然老師沒有布置作業或者練習，但是為為每天都會抽出20分鐘到30分鐘的時間來進行魔方練習。
? ? ? ? 我給為為買的魔方帶有一張說明書，說明書上是圖文配合的講明如何把魔方的六個面都復原的步驟。
? ? ? ? 為為練完老師教的內容之后，還會對照著說明書的內容自己學習如何進行下一步的操作，直到今天晚上，為為用了半個多小時時間把魔方的六個面復原了，我激動的拍下了這張照片，拍照時為為建議道：“媽媽，您拍的時候露出三個面來就行了。”
? ? ? ? 我問為為：“老師教到復原六個面了嗎？”
? ? ? ? 為為：“沒有呢。”
? ? ? ? 我：“那你是怎么做到的？”
? ? ? ? 為為：“對照說明書，摸索出來的。媽媽，您知道三階魔方復原世界紀錄是多少嗎？”
? ? ? 我：“不知道。”
? ? ? 為為：“幾秒鐘，我記不太清了，好像三秒左右，還是單手復原。”
? ? ? 我：“是嗎？好快啊。”
? ? ? 為為：“那個人肯定練習了特別長的時間，媽媽，您知道嗎——復原魔方是有口訣的，而且越練習越快，我現在太慢了，不過慢慢熟練了就會快起來。”
? ? ? ? 我：“學習也一樣，熟能生巧。你的這種鉆研精神特別棒，都是自己研究而且沒有求助爸爸媽媽就復原了，值得鼓勵與表揚，如果你能把這種精神用在學習上就更好了。”
? ? ? ? 為為聽了，說：“我會努力的。”
? ? ? 學習之道要想通過投機取巧是萬萬不成的，要想取得學習上的進步與成功，為為唯有下跟“魔方拼六面”一樣的苦功夫，多多練習，才有可能熟能生巧。學成結果如何，其實在于態度。
