? ? 吃完早飯，看到兒子無所事事的樣子，沒忍住又犯了老鷹的毛病，直接對兒子下達指令，你可以去讀讀宋詞還有論語。兒子一聲“啊”伴著一臉的不情愿。我猛然意識到，我有一不留神剝奪了小朋友的自主權。馬上改口到：親愛的小朋友此時此刻你是愿意讀讀宋詞還是論語呢？“還是宋詞吧。”兒子飛快的跑去房間拿出書本讀了起來。過了一會兒聽聽沒有聲音了，我又忍不住走進房間。“怎么一點聲音也沒有呢？宋詞要大聲讀出來才記得住。”“我讀過了”。兒子一臉的忿忿。怎么又忘了，心里埋怨著自己，轉念一想對兒子說，“兒子你看外公外婆和媽媽都很喜歡宋詞，可是要忙著做家務沒有時間看書，你大聲讀出來，大家都可以聽到，時間久了就都記住了。我們就可以一起玩飛花令了，你說好不好？”“太好了。”于是兒子開始讀了起來。

? ? ? 控制性父母要時時提醒自己，放下控制，將權力交還孩子。雖然還是經常會忘記，幸好錯誤是學習的好機會，每天從錯誤中反省，直到熟練運用正面管教的工具。? ? ?