在進入導圖學院學習之前，我對畫畫可以說是“零智商”，直線不直，曲線不曲所以更談不上畫圖，就別說圖像語言了。我懷著忐忑的心情和孩子一起走入了導圖的課堂，多一半的心情是為了陪伴孩子。可是沒有想到的是第一節課就讓我遇到了至今一想起來還臉紅的尷尬事情，當時老師讓我們把剛剛學過內容用導圖呈現并上臺一一展示給孩子們。因為當時女兒也在課堂，不允許我逃避，所以只能硬著頭皮站在臺上，除我之外的那些家長導圖都是展開的，只有我的是卷起來的，心情無比復雜，當時就暗下決心，別人能做到的我也能做到，要給女兒樹立榜樣。在三天的學習過程中，我甚至比自己上學時還認真，恐怕漏掉一個字，晚上課程結束搜集各種關于老師教授導圖的文章，并把當天的內容加以鞏固，因為我知道要想超越別人必須付出高倍的努力。
三天的課程很快結束，老師是一個非常負責任的人，給到的知識點和關鍵點非常多，并且這些都是導圖的基礎，只能通過自己的實踐去理解和消化，所以回來后我和女兒一起重新對導圖學院的知識做了重新梳理，由此有了結論一是導圖只有幫助到你，才能一直持續畫，二是如果想有幫助，那么必須堅持畫，很矛盾的兩個問題讓我突然意識到不要著急給孩子提要求，要把怎么持續想好再動手也不晚，我翻遍了網絡上老師所有的文章（包括校區給到我們的老師的導圖）和學生們的分享，真的是用心再體會每一個方法和經驗。經過思考后決定每天就以孩子在學校學習的內容為突破口，女兒也欣然答應，每天晚上和孩子一起畫導圖是一天當中最美好的時刻，女兒沒有了對作業的抱怨，相應我也沒有了對孩子作業的催促，都是抓緊完成應該做的，然后一起共修導圖。在這個過程中我們互相溝通，共同提高，最重要的是陪伴。女兒無數次在畫導圖時說媽媽我好幸福，能感覺到孩子是發自內心的，在共修導圖的過程中我們不但收獲了情感孩子的成績也有了新的突破，就在剛剛結束的考試中孩子的語文成績全班第一。
我除了每天陪孩子畫導圖以外，也把導圖帶到了單位，突然發覺原來自己覺得特別麻煩的各項考核辦法通過用導圖梳理清楚的呈現在大腦里，我把這種方法教給了員工，對于他們的工作也起到了很好的幫助。最重要的一點就是對于圖像語言的積累，我學會了仔細觀察事物的本身，大到樓群之間的錯落，小到一粒瓜子。
其實談不上經驗，因為我們還差的多，所以我會陪伴女兒持續的走下去，感恩所有的遇見，感恩老師毫無保留的把最精髓的東西給到我們，也感謝一路走來給到我們支持的所有老師，謝謝您的認可!最后要感謝女兒的堅持!
