敬愛的徐校長(zhǎng)：
您好！我是一（5）班xxx的家長(zhǎng)，今天提筆給您寫一封信，因?yàn)殛P(guān)于孩子的學(xué)習(xí)問題我有許多困惑想向您請(qǐng)教。
臨近期末考試，我和他爸爸發(fā)現(xiàn)情況不妙，因?yàn)楝F(xiàn)在每天放學(xué)回家除了作業(yè)、吃飯、洗澡根本沒有時(shí)間休息，更別說看看書，聽聽故事了。當(dāng)然我并不是在抱怨老師是不是布置的作業(yè)太多了？可能我國(guó)目前的教育體制就是這樣，曾經(jīng)孩子的爸爸看到朋友家小孩因?yàn)樽鳂I(yè)挑燈學(xué)習(xí)到深夜11、12點(diǎn)，他還信誓旦旦地說“決不會(huì)讓自己的孩子步入后塵”可這才一年級(jí)的第二學(xué)期已經(jīng)是做到晚上10點(diǎn)很正常了的，孩子每天頂著兩黑眼圈起床，晚上也是兩黑眼圈入睡，邊刷牙邊口含泡沫的說“媽媽，我想睡覺”我聽了心里很難過，著實(shí)覺得可憐和心疼。但是作業(yè)不完成他也不會(huì)去休息，不讓他做還哭的不行。
針對(duì)這一現(xiàn)象的觀察，其實(shí)每科老師的單科的作業(yè)量也還合理，集中到一起就不少了。但是可能最主要的原因還是孩子自身的專注力不夠，導(dǎo)致做作業(yè)拖拉，慢，依賴家長(zhǎng)。現(xiàn)在的孩子都很聰明，因?yàn)樗麄兘邮盏男畔⒑臀覀円郧暗耐耆煌运艑W(xué)回家也知道有作業(yè)，也會(huì)坐下來寫作業(yè)，但是我怎么就覺得缺少了那會(huì)我們的自覺，專注的感覺。寫著寫著會(huì)摸摸橡皮，玩玩鉛筆，眼睛東飄西飄，完全不在狀態(tài)。他也不會(huì)找借口喝水，上廁所而離開座位，你不讓他起來吃飯，會(huì)一直在位置上寫作業(yè)，就是沒有效率。所以如果我下班回家早，接了他放學(xué)，然后一直陪著他。4:30分到家，休息喝水5:00開始作業(yè)。三科作業(yè)復(fù)習(xí)階段每科習(xí)題測(cè)試，用30分鐘———90分鐘不等，（除英語快點(diǎn)）幾乎一個(gè)小時(shí)一門作業(yè)，中間插入30分鐘吃飯，這完成就得9點(diǎn)了，這是我時(shí)刻陪在旁邊的結(jié)果，如果不在旁邊監(jiān)督的話，10點(diǎn)，11點(diǎn)很正常，還要洗澡所以睡覺就晚了。
我們?cè)谏钌畈蝗菀祝液退侄家习啵粋€(gè)星期只能有2天可以做到接他放學(xué)后全程陪伴他作業(yè)，其它時(shí)間全要靠他自己，我們也很頭痛他這個(gè)自覺，專注力的問題。我看到一（5）班群里前幾天好多家長(zhǎng)反映，孩子作業(yè)慢，有的竟然11:40分還復(fù)習(xí)！！！有的實(shí)在困的不行10點(diǎn)多了去洗手間洗幾把臉繼續(xù)，這還是一年級(jí)呀，再往上怎么辦？
從發(fā)現(xiàn)他寫作業(yè)這個(gè)問題后，我和他爸爸都很重視，老師布置的作業(yè)得做，這是毫無疑問的，這是對(duì)學(xué)習(xí)的檢驗(yàn)，致于作業(yè)量的多少我可能也沒有資格去評(píng)論，因?yàn)檫@是教學(xué)老師的職責(zé)和權(quán)力，也有他們的考量方式和方法，那我們現(xiàn)在能做的也是最關(guān)鍵的要訓(xùn)練孩子的專注力，責(zé)任心。其實(shí)不瞞您說，我們帶他去了一些專門培訓(xùn)孩子專注力，認(rèn)知力的機(jī)構(gòu)，對(duì)孩子進(jìn)行測(cè)評(píng)，結(jié)果都是學(xué)習(xí)能力，信息理解能力，信息短時(shí)記憶能力都不差，只有在注意力綜合上面屬于偏低，我相信這也是現(xiàn)在大部份孩子都存在的問題，如果交給這些專業(yè)的機(jī)構(gòu)來培訓(xùn)是會(huì)得到相應(yīng)的改善，但同時(shí)是費(fèi)時(shí)費(fèi)錢（學(xué)費(fèi)真的不是一般的貴）他們的訓(xùn)練內(nèi)容不難，回家還是要配合家訓(xùn)。只是他們有一套完整的培訓(xùn)體系，更多的人在專業(yè)的做這一塊，所以我就在想，徐校長(zhǎng)您是一個(gè)開明，而且會(huì)真真切切從孩子的角度出發(fā)，新派的校長(zhǎng)，看您今年給每個(gè)班級(jí)的閱讀氛圍的改變，更人文化，抓文明習(xí)慣的養(yǎng)成。還有智慧校園，更加期待你的成品書店式的校園。所以我在想學(xué)校能不能更重視學(xué)生專注力的培養(yǎng)，這樣可以讓更多的孩子、家庭受益，把4:30的社團(tuán)活動(dòng)增加一個(gè)專注力訓(xùn)練的課程，請(qǐng)專業(yè)的專注力訓(xùn)練人員來給孩子們提升這一塊，一來可以改善孩子的習(xí)慣（因?yàn)橛行┖⒆幼鲎鳂I(yè)分心，其實(shí)很多是不自覺的，他都不知道自己分心了)，二來可以實(shí)實(shí)在在地幫助家庭解決外面的高額費(fèi)用，當(dāng)然具體能不能全班一起訓(xùn)練，還是只能是小班，或是幾對(duì)幾，這些都需要您們和專家來制定合理的方案。我多么希望能讓我的孩子在學(xué)校里接受這種訓(xùn)練，可以把現(xiàn)在的一（5）班先做個(gè)試點(diǎn)，這是我的提議，真正做到家校結(jié)合。孩子的專注力提升了，上課吸收的好，課后積極主動(dòng)去完成作業(yè)，大家都輕松，而且運(yùn)用好方法，年級(jí)大了也不會(huì)那么累。
一直謹(jǐn)記著您說過的話“家庭教育這條高速公路上有太多的無證駕駛者！”我們是一群小心翼翼地駕駛者，為了孩子都在學(xué)習(xí)，希望做個(gè)合格的家長(zhǎng)，可這又是一輩子只能來一次的課程，孩子長(zhǎng)大了，就沒有再來一次的機(jī)會(huì)，所以今天鼓起勇氣向您發(fā)出求助，希望學(xué)校可以重視孩子的自制能力，專注能力的培養(yǎng)，特別是一二年級(jí)的孩子，越早訓(xùn)練越容易改善。
此致！
一（5）班xxx 媽媽
2016年6月26日
