《愛的藝術(shù)》之【前言+愛是一門藝術(shù)嗎?】

【帶心旅行】2017.2.27 Day1

原生家庭 自我界限 學(xué)而思

#原生家庭#的結(jié)構(gòu)影響一個人成長經(jīng)歷,彭彭引入門當(dāng)戶對來延展,門當(dāng)戶對不是物質(zhì)上重疊而是成長經(jīng)歷相似,原生家庭結(jié)構(gòu)相似,精神層面相似,聊得來,就好比暴發(fā)戶搭配深閨千金,落魄書生與大戶千金,兩者結(jié)合,前者未必可以舉案齊眉而后者則是極有可能其樂融融。彭彭翻新的門當(dāng)戶對其意,讓我又感受到目前給娃建立的原生家庭平凡而偉大。

#自我界限# 彭彭延展出來的娃在三歲前可以為我獨大的局面被三歲后認知打破,與大人對抗中頻頻用“不”來找回安全感,同時成長路上也努力學(xué)習(xí),補充自己不足之處,界限在一天天長大逐步形成了。一開始聽這部分不覺走神,因為懵圈,不過彭彭每次都可以用極為接地氣的延展來化繁為簡,所謂界限,不就是敬畏習(xí)得的認知嗎。

#學(xué)而思#

愛是動態(tài)過程非終其一身達到目標,愛就如同一朵花,澆灌與否,過澇過旱,開與不開,其過程體會真實感受,冷暖自知。延展到愛一個人是愛他做的一件事還是祂一個行為,一句話還是?這樣的愛過于狹隘,愛一個人全納其思想,外貌,行為,語言……愛真的要全新定義呀。

這本書好專業(yè)呀,直到聽帶讀至此,我才漸進式推進,但也是知其然而不知其所以然,若非對書中內(nèi)容豐富涉及熟知,帶讀真真難度極大呀,因為我每次聽完彭彭帶讀都會倒推一下這書要放到自己大腦中帶讀,估計能延展到的內(nèi)容只會到書中層面文字意思,最多也就是身邊人事,再多,沒了。

所以說道對香知社的愛對彭彭,靜怡,輝輝的愛,就如同陶淵明筆下的柳暗花明中的世外桃源,期待豁然洞開的境界,要繼續(xù)滋養(yǎng)。

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