? ? ? ? ? 吸 知 海 綿

? ? ? ? ? ? ? （二）

? ? ? 1978年年中，中央電視臺在全國首開英語電化教學先河，就是將老師所教內容事先按課時一節節錄好，需要時再播放出來傳送出去，用當今時髦的話說叫做遠程網絡教育，盡管當時我們部隊的看守勤務和軍事訓練已經非常緊張，但秦城公安部武警干部大隊的領導們，在我們當時對知識的渴求上給予了充分的理解并創造一切條件滿足。

為了保證大家與電視授課同步學習英語，干部大隊領導們非常重視，不僅在大禮堂專門購置安裝了大屏彩電，而且在開班前，還專門召開了動員會，要求并鼓勵大家好好學習。

起初學習時，大隊干部如參謀長、政治處主任、甚至副政委等領導都到現場觀看大家學習情況。戰友們開始學習英語的熱情也極其高昂，雖然沒有強迫人人必須參加，只是自愿，但差不多所有戰友都自覺參加了學習。

起初全大隊統一在秦城監獄大禮堂學習，每天還不到上課時間，大家都帶好課本和筆記本在禮堂整整齊齊坐好等候開始。

一段時間后，領導們可能是考慮到幾百號人擠在一起電視聽課影響學習效果，需要將人員作些分流，也可能考慮到我們二中隊去大隊禮堂上課路程似乎遠了點，于是，又掏錢專門為我們二中隊添購了電視。從此，我們二中隊遠程教育再也不用去大隊了，直接在我們營房二樓會議室就行了。

然而，非常遺憾的是，由于回家探親、生病住院、電化教學的非靈活性、教學進度過快以及其他方方面面的因素影響，當然主要還是我們自己的主觀原因，學習態度不端正，學習動力不充分，學習毅力不持恒，一句話，學習危機感仍然不強，導致學習的人員越來越少，我們二中隊最后只剩下一位江蘇籍戰友一人堅持到畢業，全大隊堅持到畢業的也不多，僅20人左右，占干部大隊全體人員不足10％的比例。我記得三中隊江蘇籍戰友、著名軍旅作家陸令壽堅持下來了，還有女子分隊的幾位女戰友也拿到了畢業證。這些堅持學完全部課程并順利通過考試拿到畢業證的戰友們，他們的持恒學習毅力令我至今佩服的五體投地。

我1978年底電大英語第一冊快學完的時候，接家中“母病危”電報回老家探望而耽誤，再回部隊時課程落下太多，自己未曾用心努力趕上而作罷。現在想來，除了遺憾之外，也為自己當時英語學習的虎頭蛇尾而羞愧。

? ? ? 除了學習英語之外，當時的我們武警干部大隊還組織了其他不少內容的學習。如哲學有艾思奇的《辯證唯物主義和歷史唯物主義》，為幫助大家學習和理解，大隊還專門在北大請來著名哲學大家為我們上課講座，這本書我至今還保存著，時不時翻出來看看當時上課學習時做的批注，畫的杠杠等，每每看到這些，當時上課的畫面就又浮現在我的腦海，把我的思緒拉回40年前……。

此外，我們干部大隊還組織大家學習了不少公安業務、軍事參謀業務等。秦城干部大隊業務學習的情節，我看著名軍旅作家令壽兄在《我的秦城歲月》中也提到過，這充分說明當時干部大隊組織這些內容的學習，不僅使我們增長了學識，豐富了我們的知識結構，而且給我們留下了非常深刻的學習印象，更重要的是培養了我們良好自覺學習的習慣，這讓我們受用終身。

我們不少老戰友至今仍在孜孜不倦學習，有的讀老年大學，有的進京進修，有的天天讀書看報，有的《新聞聯播》一次不冇學習時政，還有的通過手機網絡學習各種知識等等，真是應了那句話“活到老，學到老”。

? ? ? 此外，當時的我們在學習公安業務時，既沒有教材講義，更沒有當今的電腦幻燈或課件，光聽老師講課，聽一遍往往容易忘記，靠記筆記又記不全。

于是，我們找公安學校畢業的戰友借來他們的教材，在沒有打字機、復印機的條件下，完全靠手抄復寫紙復寫的方法抄書，什么《步法追蹤》啦、《刑事偵查學》啦、《文字檢驗》、《痕跡檢驗》啦，還有《指紋鑒定學》啦等等，然后裝訂成冊，總共抄寫了足有約2尺厚的手抄教材，并且圖文并茂。這些資料我至今仍保存得非常完好，現在只能讓它們作為我們當年求知欲望的見證了！

? ? ? 總之，秦城的四年，是我們學習的四年，求知的四年，激情的四年，成長的四年，也是我們戰友結下深情厚誼的四年。那四年，至今令我難以忘懷……。