客亦知夫水與月乎

? ? 講了好幾次《赤壁賦》了。

? 整理一下第四段的教學反思。

? 教學參考，都用豁達樂觀來一言以蔽之，高中階段的孩子，還沒有那么多閱歷去理解這種豁達，所以，依靠文本去拓展，是理解這段文字的核心。

? ? ? ? 首先，要復習回顧，何為其然也，三層悲哀。英雄安在，吾生須臾，不可驟得，這三層的現實意義是，第一，既然逝去是必然，追求功業的意義何在，第二，人生苦短，是不是天生平凡，第三，現實與理想處處不合，該如何自處？

? ? ? 第四段的第一層，

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