今天是我參加勇氣讀書(shū)會(huì)打卡第47天

閱讀書(shū)目：《教育正悄悄發(fā)生一場(chǎng)革命》

閱讀內(nèi)容：概念那點(diǎn)事兒，十多年教育技術(shù)地圖

【閱讀筆記分享】

教育信息技術(shù)十年發(fā)展N MC報(bào)告解讀

NMC是一個(gè)總部在美國(guó)的非贏利國(guó)際性的教育技術(shù)專家組織從2002年起n mc就發(fā)布每年一度的《視野報(bào)告》，他的格式是基本固定的：采用期一年或者即刻、采用期兩年到三年、采用期四年到五年。其中會(huì)對(duì)每個(gè)采用期的幾種重點(diǎn)的教育技術(shù)進(jìn)行分析，包括使用情況和最佳實(shí)踐！

作者介紹了社會(huì)教育技術(shù)，移動(dòng)教育技術(shù)、可視化學(xué)習(xí)技術(shù)、講習(xí)教育技術(shù)和游戲教育技術(shù)幾個(gè)方面。

從Ruben pUentedura合適的可視化圖來(lái)看，最穩(wěn)定和最容易得到推廣的教育技術(shù)是講習(xí)教育技術(shù)，既在線教育、錄播教育場(chǎng)景，遠(yuǎn)程教育等構(gòu)成的師生、人書(shū)、家校遠(yuǎn)程平臺(tái)；移動(dòng)學(xué)習(xí)技術(shù)的應(yīng)用是近期的熱點(diǎn)，也是最容易復(fù)制和技術(shù)支撐，可視化是未來(lái)高度一致看好的技術(shù)，然而，是否能夠走入應(yīng)用，主要看技術(shù)方面的成熟度；社會(huì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是兩個(gè)極端，要么有適合的技術(shù)快速進(jìn)入應(yīng)用，要么預(yù)測(cè)歸預(yù)測(cè)，技術(shù)和人的復(fù)雜疊加在一起，無(wú)論多么好的理念，總歸是理念！

【其它感悟】

通過(guò)昨天我們?cè)诎萑€縣圖書(shū)館進(jìn)行的線下讀書(shū)交流活動(dòng)，使拜泉縣更多的老師也想加入勇氣讀書(shū)會(huì)，進(jìn)行閱讀打卡，看來(lái)這次活動(dòng)意義非常重大！我力求以后的每一個(gè)月都組織一場(chǎng)這樣的活動(dòng)！讓讀書(shū)伴我們生活，伴我們成長(zhǎng)！