小桐最近覺得自己越來越厲害了,為什么呢?原來是年初定下的100本書籍的閱讀計劃,已經完成了百分之八十,他總是跟我炫耀說:“哥,你看上半年的學習時間安排的真不錯,100本書,現在已經讀了80本了,剩下的這兩個月也就搞定了。”
我看著他一臉自豪的樣子,實在不想太過打擊他,不過我還是問了一個問題:“小桐,你現在已經讀過的80本書中,不說最早的一本,你最近讀的一本書講的是什么,你印象最深刻的章節可以說給我聽嗎?”
小桐一聽我這個問題,馬上收斂了驕傲的臉色,說:“哥,你等等,我去看看我的讀書筆記。”
過了5分鐘,小桐面露難色的對我說:“哥,我的筆記都一塌糊涂,看不清楚。”
“你不會真的以為讀書就是讀吧?”
“讀書難道還有別的方法么?”
“讀書最重要的是從書中找到精華,然后豐富自己的思想,最終化為己用,然后落實到行動中,所以我們可以通過‘三星’篩選法,幫我們找到書中的精華。‘三星’閱讀法中,一星通讀,幫我們定位對我們有用的內容;‘二星’重讀幫我們剔除那些之前標注有用,實際上沒有太大用處的內容;‘三星’定位,幫我們從二星內容中確定出最精華的內容,方便化為己用。現在你明白,你的筆記為什么做的一塌糊涂的原因?也清楚接下來的20本書要怎么去讀了吧!”
“非常清晰了,”小桐點點頭。“原來我之前的那么多書都是浪費。”
“也不能說浪費,至少這80本書換來了正確的讀書方法,還是有價值的,而且你接下來的讀書筆記可以更有條理一點,可以采用方格筆記本去記錄你的筆記,一張紙,分成三列去記,第一列寫書的基本信息,書名,作者,自己閱讀時間,便于后期查閱;第二列寫從書中摘抄的精華內容;第三列就寫你關于摘的評論,或者思路擴展。這樣整體下來,加入自己的思考,你的閱讀才是有效果的。”
“這樣一來,書的內容和筆記能夠完美的結合,兩者再也不像以前一樣是獨立的,讀書才真的是行之有效的讀書。”
“是的,你能有這樣的理解,說明你這種讀書方法是真正理解的,那么接下來的20本書就去實踐吧!”
“哥,你就等著我的好消息吧!”
那么,你們呢?真的理解讀書的真正意義了嗎?