下午，校長微信打來電話，閑聊幾句后，她就說了語音的目的：讓我以一個優(yōu)秀教師的身份或者說專家型教師的身份，談談作為家長如何教育孩子，給家長們一點家庭教育方面的方法指導。

一直對領導安排的任務，不管是不是我能勝任的或者擅長的，我都不習慣說“不”，所以想也沒想就答應了。

放下手機，我突然懵了：自己的兒子學業(yè)不精，沒有建樹，在孩子的教育上，我是不成功的，我有什么資格跟家長們談孩子的家庭教育？又怎能有臉對家長們指手畫腳？

我想給校長打電話，馬上辭了這個任務，可我猶豫再三，還是放棄了：誰規(guī)定了只有考上名牌大學的家長才有資格談孩子的教育？誰又規(guī)定了學習成績不優(yōu)秀的孩子都不是好孩子？

我們的孩子，成績優(yōu)秀的畢竟只能有百分之十或者二十，剩下的百分之七八十，最后也不過是成為平凡的普通人，再說，普通的孩子只要長大后能做個好人，做個對社會有用的人，這難道還算不上成功的教育嗎？

這樣一想，我底氣足了不少。

因為我21歲的兒子，已經于去年開始實習。一個月兩千多一點的工資，他安排的井井有條。

第一個月的工資，他給家里每個人都買了禮物，工資不夠還動用了以前攢的壓歲錢，讓爺爺、奶奶、爸爸和后媽都高高興興的；工作了三四個月，他想換電腦，我故意只援助了他一部分，他就分期付款，每個月從工資里扣，買下了一部配置不錯的電腦；快過年時，兒子說他同學的爸媽對他好，他工作了掙錢了應該去看看他們，他就帶著酒、奶和水果去同學家看望他們的父母；年前我給他買新衣，一件襯衣六七十，他說很好，一件外套花四五百，他直嫌貴了……

就在前幾天，兒子談起他同父異母的弟弟，搖頭說真是讓他爸媽慣瞎了，后面緊跟著來了一句“我特別慶幸媽媽你一直在我身邊管著我”，我聽了，心潮澎湃了好一陣子，這是兒子第一次對我的教育給予了最高評價。

不挑吃不挑穿不攀比，認真對待工作，孝敬老人，懂得感恩，這樣的孩子，難道不就是我想要的嗎？

曾經聽過一個教育專家說過這樣一段話：我們的父母做夢都希望我們能成為一個了不起的大人物，二三十年后他們都失望了，因為我們成了普通人；于是我們就把這希望放到我們的孩子身上，可二三十年后，我們依然會失望，因為這個世界上了不起的大人物畢竟是鳳毛麟角。

既然這樣，我為什么要對成為普通人的兒子全盤否定呢？既然不能否定兒子，那么我的家庭教育是否可以不會再因為孩子不出色就被全盤否認了呢？

優(yōu)秀孩子的家長談如何把孩子教育的那么優(yōu)秀，我呢，就結合我的做法或者所見所聞，談談如何讓孩子成為一個明理懂事、知道感恩、勤奮上進的人，希望能對一部分家長有點指導作用，那也就不枉校長一片苦心和我的一腔熱心了。

我結合著自己的親身經歷，總結反思后，得出了作為家長要做到“四要六不要”的經驗教訓：

“四要”分別是：

一要孝敬父母并與兄弟姐妹和睦相處

如果我沒說錯，我們的孩子在小學時就開始背誦《三字經》、《千字文》等傳統文化文章，對于里面的內容，孩子們是耳熟能詳。

《三字經》中“……孝于親，所當執(zhí)。……弟于長，宜先知。首孝悌，次見聞。……父子親，夫婦順。……父子恩，夫婦從。兄則友，弟則恭。……”講的就是父母慈子女才能孝、兄友愛弟才能恭敬、家庭和睦家人才能幸福。

孩子們尚且懂得的道理，如果家長卻不懂或者說懂了卻不去做，平日里輕視老人，冷言冷語，讓父母心寒，兄弟姐妹間經常為一點小事就斤斤計較、惡語相向，一家人不團結不和睦，又怎能給孩子做個正面的榜樣？又怎能讓孩子看得起你們這當父母的？

所以我認為，想讓孩子聽話，首先是父母必須做到讓孩子信服。“百善孝為先”，當父母的做到了孝，孩子又怎能不孝順你們呢？又怎能不聽從你們的教導呢？

孩子“聽話”是我們教育孩子的基礎，孝順父母、兄妹團結、家庭和睦是我們做家長的讓孩子“聽話”的基礎，所以，想讓孩子能聽從你的管教，就先從自己孝敬父母做起吧。

二要制定家規(guī)營造“家文化”

家是最小的國，國是最大的家。從這個意義上說，“家文化”大方面是指一個國家、一個企業(yè)的文化，小方面來說是一個家族、一個家庭的文化。"家文化"是傳統文化中最大的內容，也是最主要的部分。

一個家應該有怎樣的文化，就在于家長制定的家規(guī)。家規(guī)可以體現一個人所受教育的水平，但也不是完全與教育水平高低有關。

小時候家窮，我的媽媽一天學也沒上，除了自己的名字，恐怕也就能認識“一二三”這幾個字，但她卻教育出了我這樣一個“桃李滿天下”的充滿愛心和責任心的老師。

記得我七八歲時，偶爾聽了我大舅說我二爹的閑話，就跑到我奶奶家傳話，結果弄得兩家大吵一架。媽媽知道后，手里拿著臘條狠狠抽了我兩下，我跑了后她還一直追了我很遠。她用棍棒教育我做人不能饒舌，非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿做。

媽媽的規(guī)矩還有很多：吃飯時必須都到齊了才能坐下，大人不動筷子孩子就不能動；吃飯時有窩窩頭和饅頭，不能先挑饅頭吃，爸爸干活累，好吃的應該先讓他吃；家里有客人，我和弟弟必須離遠點，等客人吃完了端下來我們才能吃；去玩伴家人家父母給的東西，必須帶回家給媽媽看看，不能自己偷著吃了，因為得換食人家；大人說話小孩子不能插嘴；大人責罵小孩不能頂嘴等等。

現在想想，媽媽當時對我的教育，其實就是我們的家規(guī)，用現在的話說就是“家文化”。

一個家如果沒有一點規(guī)矩，孩子自由自性，愿意干啥就干啥，說好聽的是家規(guī)不嚴，說不好聽的就是缺少教養(yǎng)。都說孩子是父母的縮影，如果孩子被別人罵“少教”，這個責任在誰？難道不是當家長的責任嗎？

所以，我覺得一個家有“家規(guī)”，有“家文化”，是教育好孩子的第二個重要保證。

三要率先垂范做個好榜樣

學校老師一直教育孩子遠離“毒賭”、遠離“手機”和游戲，認真讀書學習，長大做個對國家有用的人。

孩子在學校可聽話了，不讓帶手機就不帶，每天按部就班學習，可是一回到家，就想方設法得拿到手機，聊天、游戲、看視頻……玩得不亦樂乎，什么學習啦，寫作業(yè)啦，早就拋到耳后去了。

孩子為什么會這樣？我覺得跟家長關系很大。試問一個家從來不看電視，孩子怎么會迷戀上追劇？一個家從來不玩手機，孩子怎么會癡迷手機游戲？一個家從來不打麻將，孩子又怎么會對賭博感興趣？

當然，我不是說孩子不學好都是家長做了壞榜樣，但也不能否認，有一部分家長，平時確實沒做到以身作則、率先垂范。可以肯定地說，我兒子迷上玩游戲，就是受了他喜歡玩槍戰(zhàn)的爸爸的影響。所以，發(fā)現孩子有這方面或者那方面的問題時，勸家長們首先靜下心來反思一下自己，是否給孩子做了反面的榜樣。

四要多看點書多傳播正能量

我的爸爸已故五年多了，但是想起他我就覺得佩服。我爸爸讀書少，在農村當過木匠開過果園養(yǎng)過豬，一輩子奔波辛勞，但他卻從來不說喪氣話，也從來不發(fā)牢騷。

我讀書時周末回到家，爸爸就經常拿出一個本子或者一本書，問我這個字怎么讀，什么意思，這句話怎么理解等。兩千年后，他六十歲時開始養(yǎng)起了豬，得空時他就捧著養(yǎng)殖書看，后來規(guī)模越來越大，家庭小作坊式的養(yǎng)殖規(guī)模竟然達到了一百多頭豬。

一個普通的老農民，無論多累多難，經常對我說的話就是國家政策好，我們都是有福氣的人，以前吃不上穿不上，沒想到現在能過得這樣，真心感謝毛主席，感謝領導感謝黨！

一個老父親，給我樹立了永不服輸、努力向上的榜樣，所以我特別尊敬他，感恩他。因為他對我的影響，我在工作中勤勤懇懇，積極上進，才取得了優(yōu)異的成績，獲得了諸多的榮譽。

如今的我，就像當年的父親一樣，業(yè)余時間多看書，多漲知識；工作中積極向上，不輕言放棄；生活中不說反動話，多傳播正能量。我要用我的實際行動，給我的兒子做個榜樣，引導他在人生路上不折不撓，勇往直前。

同樣作為家長的你們，是否可與我共勉？

“六不要”分別是：

一不要把孩子交給老人帶

把孩子交給老人帶，作為父母，你們可能得到了一些自由工作或者自由生活的時間，可是，對于孩子來說，你們這是不負責任的表現。

在孩子教育上，我就曾經吃過這方面的虧。年輕時拿著工作特別要緊，因為一心一意帶學生，感覺照顧孩子有些累，孩子剛上學，我就把孩子交給老人帶了一年半。兒子原本應該在我身邊、在我的指導下養(yǎng)成好的學習習慣，卻因為我的不負責，因為老人的嬌慣，讓他變得飛揚浮躁，學習習慣極差。

如果時光倒流，我對天發(fā)誓，絕不會再把孩子交給老人，我要陪他學習，陪他游戲，給他講故事，給他養(yǎng)成各種好習慣，做一個盡職盡責的好媽媽。

二不要給孩子過度的自由

教學二十五年半，以我的經驗來看，十個學生中能有一個自律的就很不錯了。

“自律”是“自由”的前提，不懂得自律的孩子，作為家長，你再給他過度的“自由”，最終結果怎樣，不用我說大家也能明白。

我兒子就不是一個自律的人。記得高三時，他去了省城學習。他說手機太舊了，不好用了，打電話都得借別人的，我于心不忍，就給他買了一塊新的；他說培訓班那里太偏僻，周末時間太無聊，想帶電腦去，看著他委屈的樣子，我最終答應了。

我給了他想要的自由，卻忘了他的不自律，離專業(yè)考試還有二十天，培訓班老師打來電話，說他晚上玩電腦到很晚，白天有時逃課睡覺，有時干脆請假在宿舍偷偷玩游戲。

我給他打電話，發(fā)了瘋地罵他責備他，可是一切都已經來不及了，他最終沒能過美術專業(yè)本科線，后來只能放棄學了三年的美術專業(yè)，去了一所普通的學校。

用我教子的失敗、用我兒子曾經的“墮落”做大家的前車之鑒，就是他看到了或者聽到了我在揭他的短，相信他也能理解我的良苦用心。希望家長們能把我的話記在心里，對不自律的孩子一定不要過早地給他過度的“自由”，否則，只能害了孩子，誤了孩子的前程。

三不要經常在孩子跟前與人攀比

怎樣才能讓自己的生活過得幸福快樂，最好的辦法就是生活中不要經常與人攀比，尤其是在孩子跟前。

說實話，早些年我的家庭經濟一直不怎么樣，經常處于捉襟見肘的境況。我的閨蜜生得好也嫁得好，一直不缺錢花。年輕時我們經常一起逛街，她陪我去小店鋪逛，我陪她去大商場買。她買的衣服衣服和鞋子，全都是名牌，買一次的花銷有時能頂的上我一年在服裝上的花費。可我不嫉妒不攀比，只要是喜歡，不管是什么牌子，我依然樂此不疲。

在我的影響下，兒子從來不要名牌，兩套衣服就能過一季，也從來沒在吃穿上跟人攀比，我對此甚是滿意。

說到這里，我想起了兩三年前教過的一個學生。他的爸媽是農民，每天早出晚歸烤大棚賣菜，因為不給他買阿迪運動鞋，他就又哭又鬧，在家躺著不起床不上學。

后來我注意到，這個孩子的媽媽經常喜歡在朋友圈里曬圖炫耀，收到個生日禮物曬一曬，做頓好飯曬一曬，棚里收獲了曬一曬……現在想想，孩子之所以非得要名牌，估計應該是受她的熏陶吧。

所以，作為家長，如果你喜歡經常跟別人攀比，那么孩子在你潛移默化的影響下，也會變得愛慕虛榮，攀比心厲害。

四不要在孩子面前吵架互相攻擊

人生在世，不可能事事如意，處處稱心。夫妻之間很少有不爭吵的，但是，有什么需要必須吵個清清楚楚的事，最好不要守著孩子吵，更不要互相謾罵互相攻擊。

在這方面，我做得不好。我的婚姻是一個錯誤，兩個心意不能相通的人，很難相處一輩子。我和前夫從小吵小鬧到大吵大鬧，從吵在孩子后到吵到孩子前，從一個月一小吵到半月十天一大吵，從小聲吵到大聲，從臥室吵到廳堂，隨著吵架的升級，孩子從原來哭著勸架手足無措到后期一個人默默躲到樓上不管不問，現在想想，孩子該是有多傷心難過啊！

當我和前夫決定離婚時，13歲周歲的孩子只說了一句話：媽，你們真的過不下去了嗎？兒子聽到我肯定的回答后，接著又說了一句：我?guī)湍闶帐皷|西。當時我覺得兒子特別懂事，現在才明白：兒子面對爸媽的多次吵架，他是多么無助，最終又是多么失望啊。

我離開家后，兒子跟著他的爸爸生活了四個多月，學習成績迅速下降。我用變更撫養(yǎng)權嚇唬逼迫前夫把孩子交給了我，然后兒子就一直跟我一起生活，一起上學。

過來后的兒子一改以前的聽話懂事，變得特別逆反，能感覺到他心里對我的仇視，仿佛離婚責任都在我，他曾說是我拋棄了他。

我用了四五年才溫暖了孩子的心，讓他看清楚了我的善良、我的為人，讓他不再仇視我，不再仇視任何人，讓他變成了一個正常的人。

孩子成長中的痛，我們感同身受，可這些痛苦原本孩子不應該承受，是誰讓孩子的人生變得這么沉重？是誰讓孩子的心理變得不再健康？是我們，是我們這些當父母的！

我忘不了前夫微信里對我的謾罵和人身攻擊；我忘不了他用我的QQ號在我的同學圈里出言無狀對我的誹謗；忘不了他把我當成了一個十惡不赦的仇人，在孩子面前侮辱我詛咒我。即使對陌生人他也不應該如此惡毒，更何況我為他生子辛苦地操持過家。

父母之間的互相詆毀、謾罵和攻擊，受到傷害最大的就是孩子。人生不能重來，世上的藥再多也沒有后悔藥，希望我的經歷能給大家做個警示，不要重蹈我的覆轍。

五不要經常否定孩子

不管大人還是孩子，都渴望被別人肯定和贊美，尤其是自己在乎的人的肯定，會讓孩子變得自信，變得陽光。

接觸過幾個特殊的孩子，不，應該說是“特別”的孩子，在學校里、在老師面前，特別有禮貌，每次見到老師總是停下立正深度彎腰鞠躬，老師批評從來不頂嘴，聽話懂事，這樣一個乖巧的孩子，家長卻說這孩子有兩重性格：在家里非常偏激，不敬老人，不孝家長，經常頂嘴，經常無理取鬧，沒法溝通，最后家長下結論說孩子在學校里的一切都是裝的……

孩子在家里和學校為什么會有這么大的差距？通過與家長、孩子交流，我發(fā)現：孩子在家里經常被否定就是一個主要的原因。

一個女孩曾經這樣抱怨自己的母親：總是把我跟姨姨家、舅舅家的哥哥姐姐們相比，說我多么多么不如他們。我也想好好學呀，我也想給她爭光呀，可每次從她的眼神當中，我總能看到深深的失望。

是的，經常不被認可，經常被指責無能，孩子怎么會感受到溫暖，又從哪里能得到信心和力量？都說父愛如山、母愛似海，可父母對孩子的愛，不僅僅是為孩子提供衣食住，更重要的是為孩子提供精神力量，為孩子健康快樂的成長保駕護航。

家長是孩子最大的依靠，就讓我們從現在開始，摒棄嫌棄和不滿，多給孩子點鼓勵和表揚，讓我們的肯定成為孩子不斷戰(zhàn)勝困難的動力吧。

六不要做“刀子嘴豆腐心”的父母

俗話說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，刀子嘴說出的話往往不合時宜、尖酸、刻薄，就如一把利劍，刺傷孩子脆弱的心靈。

作為家長，不要以為教育孩子必須用粗暴的語言才能成功；有時婉轉的語言，往往也能把事情處理得非常圓滿。

當父母的嘴上不饒人，心再善良，缺乏理解力的孩子又怎能體會得到？想讓孩子成為一個善良的人，做家長的一定要記住：平日里有事說事，不要把自己的伶牙俐齒用在孩子身上，不要諷刺挖苦孩子，真愛孩子就要讓孩子體會到，不能給孩子造成不必要的誤解。

兩個晚上熬到深夜的嘔心瀝血之作，讓我深刻反思了自己的家庭教育的得失。倉促寫成，也許會有不當之處，請家長們不要見怪，有則改之無則加勉。

如果能對大家教育孩子有點幫助，我就得償所愿了。