早上，我和小兒子出門送他去幼兒園。小兒子把書包背在胸前：爸爸，看我的大肚子。哦，好大啊，會不會像氣球一樣“呯”的一聲炸開呀！

剛走不遠，小家伙放慢了腳步一直低頭盯著路面看。怎么啦？我問。我在看那條小蟲還在不在，小家伙低著頭回答。上次送他去幼兒園，這里的路面上有一條死去的蟲子，當時小兒子還蹲下來看了一會兒，然來他還一直記著。

走到第一個路口正準備右轉，小家伙看到路口邊上的小區地圖，走過去用手在地圖上指點著，然后指著一個與幼兒園位置相反的地方問我：爸爸，我們是從這里走嗎？我問他：我們家是在哪個位置啊？小家伙一下子就指了出來，看來小家伙是在試探我呢。……

繼續往前走了二十來米，旁邊是小區的小池塘，兒子向我提議：爸爸，我們去看看小魚吧！我……：也好。在池塘邊，小家伙眼尖：看，小蝌蚪。我定眼一看，池邊淺水區的水底布有一些小黑點，不仔細看，還真不知道是小蝌蚪。轉個身，竟然還看到了紫色的荷花。

兩三分鐘后，繼續往幼兒園前行。爸爸，我走獨木橋，把你手給我。說著，小家伙踩在路肩上等著我伸手。走了三五米，花圃的綠花樹遮住了行走的路線。我看著小家伙說：那些樹枝說，站住，不許從這里過。小家伙聽了笑著踏下路面。

進了幼兒園，小家伙看到滑梯說要去玩滑梯。我擔心你去到教室沒有早餐吃，要餓肚子。我回答他。好吧！小家伙的口氣略帶遺憾。正邊說邊走著，小家伙突然喊到：是老師。說著，向前跑去。我抬頭看去，在前面樓梯處，小兒子班上的譚老師正在上樓梯。小家伙上到樓梯轉折的平臺時，轉身朝我揮了揮手，我知趣的停下了腳步。

好吧，小兒子就這樣把我“拋棄”了。

一路上，小兒子走走停停，左瞅右看，上踩下踏，剛開始我有些不耐煩，總想快點送他到幼兒園。可再想想：如果對小家伙這也不準、那也不行，就僅僅是為了提前那幾分鐘到幼兒園嗎？

不記得在哪本書上看到過這么一個例子：

一個約6、7歲小的男孩，有一次坐在一個地方，遠處有東西正吸引著他，小男孩站起身想走過去，可是剛向前走了幾步就停住了，他退回原地坐了下來。他看起來既猶豫又難過。

是誰“阻止”了小男孩的腳步呢？我們不知道，甚至連這個孩子自己可能也忘記啦。

孩子的好奇心消失了、想象力消失了、創造力消失了，自信心也跟著沒了。