孩子上初中了，做為初中生的家長，可以說我一直是摸著石頭過河，根據自己兩年來對初中孩子們的觀察，在這里給家有小學生的家長們提點兒實用的建議。

很多升入初一的家長會慢慢發現，自家原本小學學習非常好的孩子，突然跟不上趟了，有的開始變得很吃力，好幾科不及格的現象也漸漸出現，到了初二初三，隨著物理、化學新科目的增加，這種現象越來越嚴重。這讓很多孩子沮喪不堪甚至厭學，也讓很多家長變得焦慮不安，開始瘋狂地給孩子報課外輔導班，沒休止地給孩子補課。但結果往往是收效甚微。被逼得無計可施的家長選擇了逃離，去國際學校，或者直接出國。去年熱播的《小別離》真實地反映了這一普遍現象。

是這些孩子上了初中突然變笨了？還是老師不會教繼而影響了孩子？

我覺得孩子沒有變笨，也不是老師不會教，問題出在孩子沒有良好的學習習慣和科學的學習方法。個人認為，相比高中，整個初中總的知識量并不多，學習上也并沒有太大的難度，初中生的競爭，最關鍵的并不是智力上的競爭，而是學習習慣和學習方法的競爭。那些學習上漸漸跟不上趟的孩子，恰恰是沒有良好學習習慣和科學學習方法的孩子。（拋開整個教育體制不說，因為存在太多問題，也是最根本的原因，不在此文討論范疇）

而良好的學習習慣和科學的學習方法，到了初中才開始培養，實在是為時太晚。

上了初中之后，我特別想提醒小學生的家長，讓孩子在六年的時間里養成良好的學習習慣、掌握科學的學習方法，比什么都重要。越早明白這個道理并馬上付諸實施，孩子上了初中之后會越輕松。

? ? ? ? ? ? ? ? 良好的學習習慣

一、善于聽課、認真記筆記的習慣

說起來可能有人不相信，很多初中孩子根本不會聽課，不會記筆記。不知道老師講的哪些是重點哪些是非重點，不知道什么該記什么不該記。原因很簡單，他們在小學時也不會聽課，而且根本不記筆記。相對小學，初中生一堂課的知識點還是非常多的，老師補充的內容又特別多，如果不會聽課，不知道什么是重點，不知道如何記筆記，聽課質量就會大打折扣。要么不分主次地什么都記，結果不僅記不完，還嚴重影響聽課，要么該記的什么都沒記，當時覺得自己聽懂了，一回頭卻什么也不記得了。

記筆記還包括最基本的記作業。不客氣地說，連作業都記不全的初中生，真應該回小學好好回爐。

二、獨立完成作業的習慣

“獨立”完成作業，包括在家獨立學習、獨立思考、獨立完成作業，這一點非常重要。很多初中生家長晚上會非常累，因為他們要陪孩子學習：盯著做作業，輔導學習，幫助檢查和訂正作業……雖然很累，他們好像也習慣了，小學六年就是這么過來的嘛！好多家庭為了陪孩子學習連有線電視甚至網絡都給掐了。

這樣做在小學貌似很有成效，孩子考試成績也不差。但是到了初中，隨著知識難度的加深，很多家長一下覺得輔導作業上變得力不從心了，而孩子由于六年來作業上一直依賴家長，根本沒有養成獨立學習、獨立思考、獨立完成作業的習慣，所以，學習變得越來越吃力。別人半小時就可完成的作業，他要一個小時才能完成，別人作業寫到八點鐘，他可能要寫到十點、十一點。遇到作業多，別人寫到十點，他可不就得寫到半夜一兩點了！

另外，不會獨立自主學習的孩子，也無法應對初中生的一些實踐類、探究類學習任務，比如科學實驗、科學探究、調查報告等。

三、勇于提問的習慣

要讓孩子從小養成勇于提問的習慣，不懂必須問，絕對不能不懂裝懂。

絕大部分孩子不愿意問問題，主要是怕老師或同學笑話自己笨。這在小學時還不算什么大的問題，因為小學每節課的知識點比較少，老師會有充足的時間照顧到絕大多數孩子，一個知識點老師會反復問同學懂沒懂，一遍又一遍地重復講，直到全部弄懂為止。而到了初中，一節課老師要完成的教學任務非常多，絕對不可能反復講一個知識點而放棄其它的知識點，如果有聽不懂的地方，下課必須自己找時間主動問老師，你不問，老師根本不可能知道你不懂。不懂的問題從來不好意思去主動問，那積累到一定程度，想跟上趟就很難了。

四、好好寫字的習慣。

據我所知，幾乎學所的初中生都被要求練字。在這么繁忙的學習中，老師們為什么一定要求學生練字呢？因為是否寫得一手好字非常重要，重要到直接影響考試成績！

我建議有條件的小學生（注：初中生真得沒那么多時間）都去學點書法。雖說現在書法已經進校園了，但校園里的書法老師大部分都不是科班出身而且臨時由其他學科的老師轉型的，找個專業的書法老師學習一點書法將會使孩子受益終生。

不想學書法、字跡不漂亮也不是不可以，但一定要好好寫字，絕不可龍飛鳳舞?？梢钥隙ǖ卣f，一張字跡潦草無法辨認的試卷和一張字跡清秀讓人賞心悅目的試卷，同樣答案，分數肯定會有差距，特別是作文。這就是印象分！

五、多讀書、勤做讀書筆記的習慣

這里的讀書，是指讀好書、讀經典書。那些快餐似的校園小說，讓孩子讀幾本最暢銷的就行了！讀多了，毫無營養可言，說過點兒，無異于浪漫生命。到了初中，隨著課業任務的加重，孩子根本沒多少時間讀課外書。所以，請一定一定要珍惜小學寶貴的時光，讓孩子多讀些經典的好書，首選是那些適合孩子年齡的中外名著。

讀書時，讓孩子一定養成做讀書筆記的習慣。不動筆，不讀書。讀書筆記形式多樣，低年級可以從好詞好句的摘抄做起，到高年級可以慢慢學著對作品、人物和寫作手法進行分析。這些基本功對于初中進行閱讀理解和寫作，至關重要。

（一家之言，多謝關注，未完待續）