昨日見到30多年前初中時代的兩位恩師，開心、快樂、感動......想起那美好的時代，憶起那時讀過的《茶花賦》、《荔枝蜜》，記起當年老師那渾厚、充滿磁性的聲音帶我們欣賞美文：“一腳踏進昆明，心都醉了”……“童子面茶花開了”…… “這黑夜，我做了個奇怪的夢，夢見自己變成一只小蜜蜂。”……美妙的感覺如涓涓清泉，沁人心脾……
何老師和李老師是我們初中時代數學、語文的任課老師，也是我們的班主任，記得那是1978年9月，我們從紅旗小學升入紅旗小學附屬中學（現在想來真是納悶，小學怎么會搞個附中呢，那時的紅小附中在思茅的口碑還不錯呢），我們年級一共兩個班級：26班、27班，26班為所謂的尖子班，何老師是班主任，27班為普通班，李老師是班主任，一個學期后兩個班級又進行了重組混編，都變成了普通班。我的班級經歷比較復雜，先是26班的學生，混編后又分到了27班。初三年級時紅小附中撤銷，我們兩個班級并入思茅一中，分別編作111班、112班，當然這是后話；有些繞口，局外人是很難弄明白這其中的關聯的。對我影響最大的時期當數初中一年級，不管是在26班、還是27班，都是何老師教數學、李老師教語文……
記憶中何老師是一個優雅、平易的老師，她的臉上總帶著慈祥的笑容，卻是雷厲風行、干練利索的作風。記得那時我們剛從小學升入初中，懵懂少年玩性很大、馬虎隨意，她從細小的一點一滴開始引導、教育我們，就連寫數學作業的規范、作業本的要求這樣的小事都不放過。何老師的數學課上得極好，不論是代數還是幾何她都講得十分生動，縝密的推理、清晰的演繹、層層解剖的思路深深地吸引了我，跟著老師的節奏，我漸漸發現了數學世界的美妙，后來，數學學科一直是我學生時代的強項……課余，何老師又像是一位慈祥的媽媽，教我們各種生活的本領，她教我們用彩色的紙剪花邊、剪窗花，用來裝飾教室，指導我們跳民族舞蹈，當年練習場上何老師翹著蘭花指、邁著優雅的臺步緩緩出場亮相的造型仍清晰地留在我的腦海中……
記憶中李老師當時是一個年輕的帥哥，我們是他師專畢業后教的第二屆學生，雖然上課時李老師一臉嚴肅的樣子，卻掩蓋不住他的英俊和瀟灑，尤其是他那渾厚的、富有磁性的男聲、一口標準的普通話讓人記憶深刻，漂亮的黑板板書讓我們的語文課變得賞心悅目。記得小學時的語文課總是在寫生字、生詞，找段落大意、找中心思想、背文章的某一段……李老師卻用他那好聽的聲音帶領我們欣賞美文“一腳踏進昆明，心都醉了”“童子面茶花開了”……我第一次意識到文章原來是可以這樣讀、這樣欣賞的，欣賞優美的文字、體會文字后面的寓意，就像欣賞一幅優美的圖畫，妙不可言……我開始不再那么懼怕寫作文，偶而也會試著用文字記錄下自己的心情……課余，李老師帶領我們打排球、打籃球、郊游，和男生們一起踢足球、畫畫，他既是老師，又像大哥哥一樣帶領我們享受著快樂，那真是一段令人難忘的美好時光……
不知不覺中，我們已步入了中年，雖歷經風風雨雨、大浪淘沙，有些記憶卻總在內心深藏，一個不經意間的偶然就會使你打開記憶的閘門。在昆明的初中同學相約小聚，好不容易找到何老師、李老師的電話，怯生生的打個電話過去報上姓名，沒曾想到會立刻得到老師們的回應……30多年沒見面了，何老師還是那樣的慈祥、知性，李老師還是那樣的瀟灑、英俊，同學們和何老師、李老師之間沒有絲毫的生疏，卻有著一種自然的親近，仿佛又回到了30多年前那個美好的時代，在老師們的帶領下，我們肆無忌憚地大笑、海闊天空地調侃、無憂無慮地開心，只為了享受這美好的歲月……
細細想來，我是一個很幸運的人，在我學生時代的每一個階段都得到老師們的關愛，在他們鼓勵、贊許的目光注視下，我一天一天地成長、一點一滴地進步……在我的心中一直對老師存有一份深深的感恩……我也在試著像老師一樣用贊許的目光去見證別人的成長與進步……
