大學(xué)，是家長(zhǎng)眼中通往成功的捷徑；是老師眼中好學(xué)生的歸途，但對(duì)于社會(huì)來(lái)說(shuō)，大學(xué)只是一份學(xué)歷的認(rèn)證。在職場(chǎng)上能力永遠(yuǎn)重于學(xué)歷，上四年大學(xué)花費(fèi)的錢，至少要6、7萬(wàn)，而用這4年的時(shí)間和精力好好經(jīng)營(yíng)自己的職業(yè)技能，在職場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力將遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越大學(xué)生。

人人向往的大學(xué)，卻經(jīng)常培養(yǎng)高分低能的大學(xué)生，理論知識(shí)堅(jiān)固而實(shí)際操作技能缺乏，這一現(xiàn)狀導(dǎo)致大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)困難，畢業(yè)即失業(yè)也是眾多大學(xué)生的隱痛。

大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，平均33個(gè)人爭(zhēng)奪一個(gè)崗位

2016年，全國(guó)畢業(yè)大學(xué)生達(dá)757萬(wàn)，較2014年的724萬(wàn)增長(zhǎng)了33萬(wàn)，讓本身就嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)雪上加霜，截止到今年6月，本科畢業(yè)生的就業(yè)率僅為38%，即使是一些低薪職位，也存在33人競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)崗位的現(xiàn)象，且不說(shuō)那些國(guó)務(wù)員等的職位。在就業(yè)率持續(xù)低迷的現(xiàn)狀下，很多高校畢業(yè)生找不到工作。

而造成這一切的根源，是各大高校本科實(shí)行擴(kuò)招政策，讓越來(lái)越多的高中畢業(yè)生有了上大學(xué)的機(jī)會(huì)，但與此同時(shí)，擴(kuò)招的弊端也顯露無(wú)疑，由于盲目的擴(kuò)招，導(dǎo)致大學(xué)生整體教學(xué)素質(zhì)下降，畢業(yè)生的就業(yè)情況不容樂觀，大學(xué)畢業(yè)后待業(yè)在家的比比皆是。

高校的擴(kuò)招，的確讓更多的高考落榜生有了進(jìn)入心儀大學(xué)的機(jī)會(huì)，但是盲目選擇不知名的大學(xué)，或者選擇不對(duì)口的專業(yè)，會(huì)讓本來(lái)?yè)碛忻篮梦磥?lái)的同學(xué)們，喪失競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的職業(yè)技能，從而碌碌無(wú)為。

盲目打工沒前途，又累又窮沒未來(lái)

我們總把高考過(guò)于神圣化，認(rèn)為高考是唯一的出路，如果高考落榜，就意味著人生的失敗，從而否定整個(gè)人生。成績(jī)不好，考不上大學(xué)，又不想復(fù)讀的學(xué)生，大都會(huì)走向早早外出打工的道路，作為剛剛成年的高中生，不僅年齡小，社會(huì)適應(yīng)能力不夠，加上技能缺失，僅能從事低端或體力勞動(dòng)，諸如生產(chǎn)流水線的工作、服務(wù)員等的工作，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)說(shuō)，高中畢業(yè)直接就業(yè)不是一個(gè)好的選擇。

職業(yè)技能培訓(xùn)，落榜生的錦繡前程

普通教育都存在一個(gè)通病“重理論輕實(shí)踐”，學(xué)制時(shí)間長(zhǎng)的大學(xué)教育，由于教材跟不上時(shí)代的進(jìn)步，導(dǎo)致學(xué)生無(wú)法掌握最先進(jìn)的專業(yè)技術(shù)，更不能很好地實(shí)現(xiàn)理論知識(shí)向?qū)嵺`能力的過(guò)渡。而職業(yè)教育學(xué)制時(shí)間短、課程安排緊湊、加上理論與實(shí)踐相結(jié)合的模式卻在一定程度上彌補(bǔ)了普通教育的弊端。為與時(shí)俱進(jìn)，家長(zhǎng)們都應(yīng)該樹立一種觀念：人才的培育有很多種途徑，上大學(xué)只是其中的一種途徑，卻并不是成才的唯一途徑。

移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)IT行業(yè)，高薪、穩(wěn)定、發(fā)展前景好

在“互聯(lián)網(wǎng)+”的趨勢(shì)下，PC端互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)處于飽和的情況，而移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)正在蓬勃發(fā)展，隨著移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的普及，包括Wi-Fi、4G網(wǎng)絡(luò)等在大中小城市以及一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村的覆蓋率不斷擴(kuò)大，為移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。另外，智能移動(dòng)終端設(shè)備銷量大增，尤其是智能手機(jī)、平板電腦、智能可穿戴設(shè)備的持續(xù)熱銷讓移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)可以輕松連接到每一個(gè)智能終端的用戶，導(dǎo)致手機(jī)應(yīng)用（即手機(jī)APP）擁有良好的發(fā)展基礎(chǔ)。而手機(jī)應(yīng)用的迅猛發(fā)展，APP開發(fā)人才、網(wǎng)絡(luò)工程技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的人才需求量加大，為滿足企業(yè)團(tuán)隊(duì)組建，迎合市場(chǎng)發(fā)展需求，APP開發(fā)人才、網(wǎng)絡(luò)工程技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的人才薪資水平持續(xù)看漲。就廣州人才招聘網(wǎng)統(tǒng)計(jì)，80%的APP開發(fā)人才工資超過(guò)8000，且五險(xiǎn)一金齊全，各類福利待遇優(yōu)。

手機(jī)應(yīng)用學(xué)開創(chuàng)者，企業(yè)全真實(shí)戰(zhàn)教學(xué)

達(dá)牛作為手機(jī)應(yīng)用學(xué)開創(chuàng)者，擁有數(shù)十年的互聯(lián)網(wǎng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)均來(lái)自移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)頂尖技術(shù)團(tuán)隊(duì)，達(dá)牛基地位于繁華的天河區(qū)，附近地鐵、BRT、公交設(shè)施齊全，交通便利，周邊都是軟件開發(fā)企業(yè)，科技文化氣氛濃郁。

達(dá)牛APP實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目類型豐富，前期14000多個(gè)手機(jī)APP項(xiàng)目，包含移動(dòng)辦公，電商，醫(yī)療，娛樂休閑，美食，健身，旅游等類型，導(dǎo)師帶隊(duì)，全程實(shí)戰(zhàn)實(shí)操，直到獨(dú)立完成3個(gè)APP項(xiàng)目。

達(dá)牛實(shí)戰(zhàn)教學(xué)緊密結(jié)合企業(yè)用人需求，全程按照企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)，免除入職的崗前培訓(xùn)，找工作更容易。

“師傅帶徒弟”教學(xué)模式，0基礎(chǔ)也能學(xué)

手機(jī)應(yīng)用學(xué)開創(chuàng)者的達(dá)牛，采用的不是大教室的集體授課，也不是網(wǎng)絡(luò)的視頻教學(xué)，絕對(duì)不會(huì)存在上課進(jìn)度快，學(xué)的吃力、學(xué)習(xí)沒耐心、提問沒人解答等問題。達(dá)牛對(duì)癥下藥，不要擔(dān)心數(shù)學(xué)不好、英語(yǔ)太差、沒接觸學(xué)不會(huì)，達(dá)牛強(qiáng)大的課程體系，有針對(duì)性的師傅帶徒弟教學(xué)模式，任何時(shí)刻，都有師傅的答疑解惑，我們的課堂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是課上40分鐘。

不用擔(dān)心學(xué)費(fèi)貴，半年后薪資是你學(xué)費(fèi)的三倍

總是擔(dān)心學(xué)費(fèi)太貴，學(xué)不好打水漂，天下沒有白吃的午餐，上個(gè)大學(xué)的學(xué)費(fèi)至少6、7萬(wàn)，畢業(yè)后還不保證能找到工作。但是，來(lái)達(dá)牛APP開發(fā)，畢業(yè)后，你是人人爭(zhēng)搶的技術(shù)人才，100%就業(yè)保障，還是高薪穩(wěn)定就業(yè)。只需半年工作經(jīng)驗(yàn)，你的薪資，絕對(duì)破萬(wàn)。

在高考的戰(zhàn)場(chǎng)上跌倒了，并不表示失敗，選擇達(dá)牛，讓你從就業(yè)的戰(zhàn)爭(zhēng)中站起來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你沒有落后于人，相反，你超越了別人并戰(zhàn)勝了他們。

來(lái)達(dá)牛，成就你的IT技術(shù)夢(mèng)

達(dá)牛是手機(jī)應(yīng)用學(xué)開創(chuàng)者，專注于手機(jī)應(yīng)用開發(fā)，參與更多的手機(jī)應(yīng)用項(xiàng)目開發(fā)，編程技術(shù)當(dāng)然比大學(xué)院校畢業(yè)生更牛。

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