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對于某些青春期的孩子來說，叛逆期是讓家長父母們非常頭疼的事情。
孩子似乎突然就變成了另一個人，有的孩子表面答應就是不付諸行動，這是一種還算好的表現；有的孩子連表面敷衍父母也做不到，直接就是對著干，擰著勁來。大多數孩子的表現就是表面答應，心里不認可，所以就是口頭答應，拖著就是不付諸實施。
原來老話說：七歲八歲狗也嫌，說的就是七八歲到青春期屬于孩子的叛逆期，另家長非常頭疼。
有時，孩子作的令人崩潰。今年放寒假前，有個笑話：說是父母和孩子熱乎一天，就被熊孩子給折騰崩潰了，看看漫漫長假，什么時候是個頭啊？終于等到正月十六，學校開學，家長們歡呼雀躍，終于熊孩子有地方管了。
本來為人父母，養育成本高昂的壓力就很大，工作職場壓力山大，回家想休息休息，可是熊孩子作的事還必須誠惶誠恐地去收拾。弄得每天都是緊張兮兮的，就好像隨時有可能不小心踩到雷上，隨時會炸了。
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叛逆期是孩子成長過程中，自我意識出現，開始試圖自我控制的表現。
一般來說，孩子成長階段的叛逆期有三個時期：一到兩歲，七八歲，和青春期。其中，以青春期的叛逆最為難以對付，令人頭疼。
一到兩歲的孩子，自覺意識開始出現，大人的話、做的事也開始出現互動。盡管這種舉動，更多的是為了自我的生理欲望。比如為了一些自己想吃的食物，自己喜歡的物件，開始和大人斗心眼。有時，大人讓孩子睡覺、好好吃飯，小孩偏不。好在這時的小孩必須依賴大人，即使意識上出現萌動，行動上也不能自主，還好控制。
七八歲的孩子狗也嫌，問題在于小孩子不僅開始有自己的獨立意識，有自己的想法，還能夠到處跑。一個不小心，就給跑出去惹點事。這種初懂人事的自主意識，還在和現實和社會規范的碰撞當中，小孩子不知大人的判斷標準，以為好玩就憑著沖動去做。錯了，不知為何錯，還一臉無辜。
十幾歲孩子到青春期的叛逆期，可長可短，這個階段最令人揪心。有的孩子叛逆，直接可以和父母對著干。因為有了社會交往，或者在學校里有了小伙伴，在小伙伴面前需要有面子，因此可以制造出許多不計后果的行為。有的孩子，這時候的叛逆行為，可以毀了一生。
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實際上，家長在為人父母培養孩子這個崗位上，也是小學生。
因為計劃生育，我們這一代的許多父母終其一生只有一次為人父母的機會，因此在教育子女這樣的事情上，很難像父輩一樣，也很難像我們的后輩一樣，有機會糾正自己為人父母的不足。也就是在幾個子女身上，有做父母試錯的機會。
許多父母，對于自己尚且搞不明白，糊里糊涂就被家人和社會催著成為了父母。有得玩心很重，自己還是個孩子，哪里有心思考慮如何伴隨孩子成長？
孩子的叛逆期，一歲到兩歲，七八歲和青春期，是一個孩子成長的必然階段。在成長的過程中，與環境里的人和事發生互動，在互動中有了自我意識，想自己控制自己的生活。一旦自己的意愿，與周圍的人和事，以及社會規范標準不一樣，行為就被看做是叛逆。
所以，從父母的角度來看，應該把父母當做一個與孩子共同成長的崗位。先來見識學習以下崗位必備的本領，比如養生健康知識，在孩子的身體成長階段是不是能夠給孩子提供平衡的營養，供孩子正常發育？然后是孩子成長階段的各種知識，心理學、教育學、社會科學知識，讓自己能夠幫助孩子回答一些基本的問題。
這樣在孩子面前，才不至于一問三不知，有點威信和信任。
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孩子出現叛逆期是孩子聰明的表現，家長要學會與叛逆期的孩子共同成長。
家長之所以感到頭疼，是因為對孩子的成長發育階段措手不及，或者只是停留在孩子是自己臆想中的模樣。一旦孩子，與自己的臆想模樣差距較大，就更是接受不了現實。
實際上，每個孩子都是特立獨行的，每個孩子都有特有的稟賦。如何在孩子成長過程中，發展優勢，是每個家長應該陪伴做到的目標。
有了家長與叛逆期孩子共同成長的理念，然后投入時間和精力好好陪伴，孩子會順利度過叛逆期，你也會收獲一個懂事自立的孩子。
首先，接受叛逆期的孩子。接受叛逆期的孩子，是即使叛逆的表現，仍然全心全意愛著孩子，并且讓孩子能夠感知到你的愛意。這對于叛逆的孩子，尤其重要。因為孩子無論如何表現，其實都是為了引起大人的注意。如果這時候，表現出厭惡的情緒，孩子會出現更為逆反的表現，所謂適得其反。
其次，家長需要具備相應的知識和技巧。現在教育熊孩子還真不是件容易干的活，需要有技巧。比如不懂點心理學怎么能玩的轉現在鬼精的孩子？恐怕讓孩子戲弄了都不知道。要懂點孩子成長分段的教育學知識，因材施教，因年齡段而說孩子能夠聽懂的話。
第三，需要投入時間和精力，多去陪伴孩子。在陪伴孩子成長這件事上，誰投入的精力和時間越多，孩子就和誰親。在上世紀50年代的心理學實驗中，已經證明陪伴是孩子健康成長的必要因素。不僅僅是生理健康，更重要的還有心理健康。
第四，有充分的耐心，耐心，再加上耐心。在陪伴孩子成長過程中，你會和孩子遇到無數個意料不到的問題，你需要在耐心極限的基礎上，再加上耐心和耐心。有這樣的心理準備，也許你才能有心情和熊孩子一起渡過叛逆期，渡過成長的煩惱，一起成長。
