今天在給同事發(fā)老師的課程截圖，從他手機(jī)里看到自己堅(jiān)持的時間和學(xué)習(xí)的時長，還被自己搞的挺感動，不敢相信我聽了這么久的課，同一個課程花了這么多時間。我從一個三天打魚兩天曬網(wǎng)的人也慢慢變的在堅(jiān)持。

但是我一想，我到底學(xué)到了什么？

問的自己都害怕……差點(diǎn)又掉進(jìn)自我感動的陷井……

我學(xué)到了，能積微者速成，學(xué)把了把握住能把握的點(diǎn)滴，學(xué)到了目標(biāo)粉末化，學(xué)到了進(jìn)步回路，打造極致心態(tài)，費(fèi)曼讀書法，康奈爾筆記法，知識的可疊加性......

顯然，還不能完完全全的復(fù)述出來。

可有的同學(xué)，是可以背出來的！

這就是差別。

知白守黑寫的：比如說你要通過考試，靜下心問自己我為什么要通過考試，

我只是為了想帶動部門員工去學(xué)習(xí)，去考試