1

2018年1月3日，我們這里下雪了。

早上，我們約了小伙伴去游樂場玩。天氣預報說，今天有大雪。所以，我把小毅和我都裹得嚴嚴實實，帽子、圍巾齊上陣，這是他喜歡的，很像小豬佩奇里面的雪天裝扮。

母子倆歡歡喜喜地下樓，見到了我們每天都能見到清潔阿姨，阿姨笑著給我們拉開了門。側身拉著小毅出門，目光正好掠過阿姨的頭頂，一小撮白雪靜靜地躺在她的發(fā)上，有點白，有點透明，泛著光。

身子擺正，目光直上，這才看到了天。走兩步，臺階沿上，定睛細看。漫天的雪調皮地飛舞著，細細密密的，很輕很輕。

“下雪啦。”我低頭看著小毅說。

小毅撲閃著那雙澄澈的眼睛，看了看天，笑了。

“走。”

說著，我徑自下了臺階，回身等著小毅自己走下來。

他一步一個臺階，已經(jīng)走得很穩(wěn)當了。

一頂帽，一條圍巾，斜風細雪不須歸。

我是個隨性的媽咪，帶著他玩的時候我更像是一個孩子。以前沒有過的任性，基本在孩子這里任性夠了。

“過來，媽媽牽你。”

他激動地把小手伸過來，大手牽小手，一大一小邁著夸張的步伐走著。

一時，我都后悔有約在先了。這樣的母子倆，漫步雪中，是多么難得的體驗。

雪還在下，我們走著，跑著，踩著濕地，跺著水坑。

2

吃過午飯，我問小毅，“要睡覺嗎？”

“不要，出去玩。”

穿戴好，只拿了一把傘，我們就出門了。

午間時分，整個院子靜極了。雪又開始了新一輪，很是細小。樹和草地上有一層薄薄的白，鼻息間是清透的冷，猛吸一口，有些困意的腦袋頓時就醒了。

“打傘。”

小毅喜歡打傘，尤其是他自己打傘。小小的人，大大的傘，小步快跑，從東頭一直走到西頭，又折回來，然后又折過去。

雪越下越大，從細小的絨毛雪變成了鵝毛大雪，突突的，撲面而來。

“來，站這里，我們看看雪。”我說。

小毅打著傘站定了，半秒不到，說：“跳舞。”

“嗯，雪在跳舞……”

未等我說完，他已經(jīng)跑開了。

“給你。”他把傘給我。

“抓……抓雪”，他的雙手在空氣里抓來抓去，跑跑停停。

我在后面追著給他打傘，他跑我跑，他停我停，還不能把雪擋掉太多，得讓他的雙手一直在雪里。

一雙小手，五指大張，又不懂技巧，碰上雪的幾率并不高。

走到噴泉池邊，池沿上有一層積雪，他干脆雙手摸上，快掃了幾下，就縮回來了。

“冷。”

小毅要回了我手里的傘，傘很大，就像一個超大的蘑菇會移動般，在院中跑開了。

“寶寶有傘，有屋頂。”他邊走邊念叨著。

彼時，我正倒著走，面對著他，聽到這個聯(lián)想，覺得很有趣，就大聲復述一遍。

“寶寶的傘像屋頂一樣是吧？”

剛巧路過的爺爺奶奶聽罷都笑了。他們望了望我們，手牽著手，從我們身旁走過。

3

“飛流直下三千尺。”

小毅忽然很大聲地說，反復就這一句，說了很多遍，一遍高過一遍。

這是他最近學會的詩句，天天說要背詩給媽媽聽，每天都要說上幾遍。

風有點急了，白雪鋪天蓋地，刷刷地撲到臉上，硬硬的，涼涼的。

此情此景，背上一首與雪有關的詩，才是最應景的。

“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。

孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。”

柳宗元的《江雪》，幸好我還記得。在孩子面前，總覺得自己知道得太少，不夠給他充足的體驗。

以前，自己一個人的時候，就說個“好大一場雪”，也交代得過去。如今，在孩子跟前，似乎總要想得有點意義，孩子都是學大人的樣子，所有都學得惟妙惟肖。

這是我?guī)谌慰囱┝恕?br>

第一次看雪，他還在襁褓，我抱著他在窗前看雪。旁邊站著爸爸，一家三口在早晨，憑窗而立，望著窗外的飄雪，洋洋灑灑，自由自在。

第二次看雪，他已經(jīng)會走了，我把他放在厚厚的積雪里，他就那么呆呆地站著，不太敢動。我讓他看了看，摸了摸樹杈上厚厚的白雪，他就記住了雪。

第三次，就是這次了，他已經(jīng)是一個會說會跑的大孩子了，足夠陪伴我這個媽咪瘋玩瘋鬧。

別人都說看別人帶孩子長得快，而我自己帶孩子卻覺得自己孩子長得更快。每一天都是不一樣的，以至于我真的舍不得錯過他的任何成長。即使有些辛苦，即使有所放棄，依然覺得樂在其中。

慶幸，我沒有錯過他的每一個成長細節(jié)，我們之間有那么多珍貴的回憶，足夠我微笑著目送他越走越遠。